初中语文学科专场｜萧山区教育综合改革试验区“新课标实践”暨第二届“钱江杯”课堂教学节系列活动

萧山网讯 白粉墙，青黛瓦，江南是中国人向往的求学圣地。枫林醉，文人聚，江南校园里进行着关于深度学习的思维碰撞。11月4日，第二届“钱江杯”课堂教学节活动·初中语文学科专场在江南初中举行，老师们各抒己见、分享研讨，共话思维课堂。

致辞｜展望未来

江南新建，欣欣向荣，荣在向上的学习力、奔涌的创造力和蓬勃的生命力。

江南初中宋妍春主任代表江南初中对省特级教师吴丹青老师、萧山区教师发展研究中心初中语文教研员王丹阳老师的专业指导和钱江教育指导中心领导的大力支持表示衷心的感谢。诗学校园声名鹊起，诗歌创作掀起热潮。正是江南人的不懈奋斗，让诗歌不再是遥不可及的远方。X课程五彩缤纷，劳动教育如火如荼，正是江南人的开拓创新，让美好教育在江南校园落地生根。

宋主任表示江南人将继续努力，学习新理念、彰显新担当、展现新作为，为培养有大爱大德的世纪弄潮儿而笃行不怠。

分享｜百花齐放

钱江大地是孕育梦想的摇篮，一批又一批的优秀青年教师在这里拔节生长，淬砺绽放，焕发出耀眼的光芒。

观点报告《初中语文教学目标的设计策略》

宁围初中陈青青老师以丰富翔实的教学实例论证观点，陈老师认为教学目标的设计需基于素养本位、契合学生学情，不仅要聚焦单元要求，还要紧扣单篇重点。逻辑清晰、层层递进，让人获得了指向高阶思维的路径。

九上第二单元写作《观点要明确》

万向初中徐阳燕老师经验丰富、从容不迫，带来了一堂严谨而又生动的写作课。徐老师以学生喜爱的《少年》杂志引入课堂，设置了辩论筹备会的大情境，充分调动了学生的积极性。学生提笔创作、当场修改、思辨讨论，无不体现出徐老师的教学智慧。当学生在老师引导下生成“观点要明确”的评价量表时，课堂的生长点便自然产生了。

观点报告《聚焦词汇 匠心选点—浅议考场议论文析题选点的策略》

考场议论文怎么写，闻堰初中余淑湘老师分享了考场议论文析题选点的诸多策略。“意尤帅也”，余老师认为立意是升格议论文的重要途径。余老师由表入里，分类提炼，总结出大的要化小，小的要化大；正的要反向，反的要正向等多种方法，为老师们进行方法教学提供了丰富的资源。

七上第三单元《课外古诗词诵读》

新课标、新理念、新策略，文渊实验初中段玉红老师聚焦新课标，选择七上第三单元课外古诗词作为施教内容。段老师巧设锦囊、以礼相赠，江南学子欣然领取、认真钻研。江南学子在段老师的引导下比读诗词，产生了令人惊喜的个性化解读。学生在富有创意的课堂活动中得到了思维的训练和提升。

观点报告《手持彩练当空舞—借助诗歌教学促进学生深度思维发展》

以诗解诗，方是悟诗。江南初中张俊娟老师认为开展诗文教学是实现高阶思维发展的有效方式。张老师展示了江南学子丰富多彩的诗歌创作成果，学生的形象思维、抽象思维和创新思维均在活动中得到了训练。江南初中语文团队在作业设计方面独具匠心，学生通过视频制作、绘画演绎等方式输出作品，跨学科活动拓展了学生的思维阈值。

陈晓红老师、许婧老师和周元皓老师对老师们的精彩分享进行点评，她们不约而同地表示学生的潜能是无限的，学生的未来是光明的。增加课堂思维浓度，提升学生思维高度需要老师们唤醒、推动和点燃。

讲座｜赋能成长

在通往专业教师的成长道路上，名师是前行路上的灯塔，是激发创造力的源泉，两位名师的专业讲座引发了老师们的深度思考。

萧山区教师发展研究中心初中语文教研员王丹阳老师认为要形成批判性思维，需要带领学生从已知走向深度。徐阳燕老师依托辩论赛情境让学生争论思辨，从整体聚焦到个体实现进阶式写作，提高了学生的思维层级。段玉红老师设计群诗阅读，让学生异中寻同、同中求异，深挖诗词背后的内涵，让学生真正走进了诗人内心。

王老师又提出了新理念、新方法，她认为诗词教学应回到文化原点，用诗意的方式去解读古诗。王老师分享了杭州市优质课一等奖课例《我和春天有个约会—寻觅古诗词中的春天》，本堂课创设了大概念视域下的大情境，从抽取盲盒、创作诗歌再到曲水流觞、吟咏诗歌，教学环节一气呵成，教学增量悉数呈现。这为老师们进行诗歌教学提供了新颖而有效的路径。

《观察·感受·思考·表达—兼谈写作学习支架的开发与运用》

浙江省特级教师吴丹青老师以写作为例，探讨在写作教学中实现深度学习的策略。吴老师从顶层设计到实际实施，面面俱到，细致入微。以众多课例为载体分享了知识支架、范文支架、情境支架和评分标准支架的搭建方法，为老师们进行写作方法指导提供了可实施的策略。吴老师系统性的经验总结让我们受益匪浅，只有潜心研究、提炼总结，才能让教学有所增益，真正让课堂向思维深处漫溯。

吴老师精妙的讲座也让人无比感动，这背后是无数个日夜的持之以恒，是对语文发自内心的深深热爱。正是这种富有生命力的爱感染了学生，让教育充满温度；正是这种对文学的痴感动了老师，让无数弟子慕名而来拜师问道。

聚焦“思维课堂”，促进“深度学习”是实践新课标的美好起点，钱江片区的语文老师们走在教育综合改革的前头，落在提升学生素养的实处，凝聚智慧、创新思维、勇立潮头、携手共行，终将抵达美好教育的彼岸。