钱江片公办幼儿园幼儿发展第三方教育评价报告解读会举行

萧山网讯 为建设优质美好教育，促进办园质量均衡提升，深入推进教育综合改革，3月16日下午，钱江片公办幼儿园幼儿发展第三方教育评价报告解读会在萧山区世纪扬帆幼儿园举行。

宁围街道、闻堰街道和盈丰街道相关领导参加本次会议，上海思来氏学前评价中心郑瑜虹、林黎威、徐锦等专家到会指导。钱江教育指导中心党委书记、主任邵亚华，钱江督学责任区主任倪柏根，钱江教育指导中心党委委员骆静出席，钱江教育指导中心班子成员及片区各公办幼儿园园长、业务副园长参与。

上海思来氏学前评价中心郑瑜虹作钱江片公办园幼儿发展评估报告解读。会上，评估组对钱江片学前教育的内涵发展与品质提升给予了高位评价，对片区幼儿发展性评估指标的达成情况给予了充分肯定。

钱江教育指导中心党委书记、主任邵亚华对评估组专家的精准分析和专业指导表达感谢，对闻堰、宁围、盈丰街道领导的大力支持和各位园长的共同努力表达感谢。结合评估报告和片区现状，邵亚华分享了三个“一”的感受与体会：即一条心、一点通、一起走。

一条心。学前教育是终身学习的开端，办好学前教育、实现幼有所育，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。钱江片是新城区，随着城市化进程的加速提速与人口集聚，家长对优质学前教育的需求更加迫切，“家门口的好园”成为教育赋能城市的美好向往，也是钱江教育与各位园长的使命与责任。在不断推进学前教育深化改革的过程中，教育人越来越意识到教育评价改革的重要性，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。

一点通。萧山区2018年开始引进公办幼儿园幼儿发展性第三方评价，钱江片同步开始了探索，在阶段性评价与过程性评价两种评价形式上都进行了不同程度的实践，一方面关注周期性累积幼儿在健康、社会、语言、科学、艺术五大领域的发展数据，另一方面注重教师对幼儿开展日常行为观察，不同的评估形式相互印证，从而帮助老师组织更适切的教育教学活动，也为园所的课程梳理与优化提供依据。这种“大数据”思维和“实证”研究的思路，也在钱江片学前教育的日常教学中渗透演绎和贯穿。

一起走。一个人可以走得更快，一群人可以走得更远。钱江片学前教育是一个大家庭，是一个共同体，需一群人一起走、向未来。结合《深化新时代教育评价改革总体方案》等政策文件，提三点要求：

持续深化第三方教育评价。支持专业机构和社会组织规范开展教育精准评价。整合教育质量监测评估机构，完善监测评估体系。

不断探索数字化教育赋能。积极采用现代化评价方法和信息化评价技术，借助数据的力量不断优化调整，以评价促进幼儿的成长，以评价促进教育教学，以评价促进优质课程建立。

更加注重过程性诊断跟进。更加注重幼儿全过程、全要素的过程性评价，切实发挥教育评价的诊断、导向和激励作用，办好人民满意的美好教育。

钱江督学责任区主任倪柏根主持会议。

市心幼儿园园长丁春燕以《评价陪伴成长》为题，与在座园长分享经验，呼吁回归教育评价的原点，重新复盘目标体系，通过科学的观察与评价，支持儿童的深度学习，发展了课程。

会后，与会人员走访调研世纪扬帆幼儿园办园情况。

据悉，2018年，钱江片同步引进公办幼儿园幼儿发展性第三方评价，在阶段性评价与过程性评价两种评价形式上都进行了不同程度的实践。2022年，钱江片市心幼儿园、开悦幼儿园、闻堰中心幼儿园和世纪飞虹幼儿园等四所园所先试先行，借助信息化过程性评价工具——小思徽章，让老师们从建立评价意识、养成评价习惯，到能主动识别幼儿有意义的行为表现，并针对循证过程开展个别化教研活动，提高了教师观察评估的专业能力。

公办幼儿园幼儿发展性第三方评价作为深化推进教育领域综合改革的有力抓手，在街道的支持和各园长的努力下，钱江片学前教育增量提质快速发展，钱江片学前教育向美而生。在钱江教育人的共同努力下，推动钱江教育高水平优质均衡发展。后续钱江片将通过课程交流、联合师训、观摩学习等路径，共研教学，共享经验，共同进步。（记者：朱歆楠 通讯员：顾妙兴）