【工作笔记】朱银根：主动作为，营造浓厚体育氛围

9月15日经过几天时间的观察，终于看懂民族小学大课间的安排了，周一上午升旗仪式，周三下午安全演练，这都是每周固定的，其余的时间，每天上下午都有半个小时的时间，周一、周三、周五、是1、3、5年级活动时间，周二、周四是2、4、6年级活动的时间，活动的内容：上午篮球场横向折返跑，民族舞。下午：广播操，分散活动。这边的跑步很有特色，基本跑不到一分钟，音乐就变成“放慢速度，调整呼吸，三步一吸，三步一呼。”，这个可能就是根据高原特点，来安排的学生活动，虽然学生跑的速度基本就等同于走。下午广播操后，楼层高的班级基本都直接返回了，只有一楼、二楼教室的孩子，会留在操场上玩会篮球、羽毛球等。

从跑操的组织情况看，各个班级各自为政，跑的线路也长短不一，从视觉效果上而言，会显得凌乱，于是问询同办公室老师，讲说没有人规定和专门组织，所以各个班级都是自主进行。在我看来，只要在每个班级跑进的线路上，设置一个地面的转弯标志，就可以解决问题，广告公司做个地面喷漆是分分钟的事情。于是便找到校长提了这个建议。校长马上同意了这个意见，并要求我完成这个工作，如果可以，学校马上去买油漆。虽然与我的设想有点偏差，但是既然是自己提的建议，那就自己把这个事情解决了。于是现在网上下载转弯箭头，用A3纸打印，请同办公室美术老师剪好，再找到硬纸板，刻画好模型，用裁纸刀抠出空的转弯箭头，一个简易的模板就做好了，拿来了油漆，就一个人上阵，将场地画好。

第二天，各个班级在跑步的时候，一个班级一个班级的指挥过去，从现场效果看，跑操的秩序变得整齐很多，达到了预期的效果。

但是心里还是有一些疑惑，学校为什么不将全校的孩子一起组织起来活动？有疑问，就请教，原来是因为学校场地不足以支撑，而且没有，而且根据这几日的观察，学校体育组老师，并没有参与其中的组织，每天的大课间都是校长和值周老师在组织，学校缺少一个统筹安排。于是我根据学校场地，教学楼各个年级班级的安排，设计了两个方案，第一方案是根据学校现状分年级进行大课间活动的改善计划。第二方案是建议全校进行统一时间课间操和跑操。校长很快的采纳了建议，并和我沟通，我本来建议循序渐进，先将活动方案完善，然后召开班主任会议，再进行现场全校调整。不曾想校长决定马上试行，匆忙上马。

我的设想：一二年级，仍旧安排在操场进行往返跑，三到六年级沿着跑道及校园教学楼外侧步道，大圆跑步。而校长的设想：除一二年级，所有年级在跑道上列队跑。按照学校的指挥，先按照升旗集会的位置站立。我被整的一头雾水，之前已经在群里上传了设计的站位图，按理应该是各班到指定地点集合，会更节约时间，不知道校长突然之间要求按集会站位的目的所在。于是，先集合，再一个一个班级的指挥到位置，三到六年级每班四路纵队，站在跑道上，是密集的，第一次开始尝试跑步就失败了，因为班级学生没有经过大量的训练，是没有办法做到像天安门前的列队走那般几乎同时移动的，只能一个班往前挪，后面班级也挪一段。基本没有跑操的样子。虽然在理论上，这样是可行的，但是取决于大量的，长时间的，高质量的训练，否则，只能是目前这样的状况。

根据形势，马上找到校长提出意见，校长将话筒交给我进行现场指挥，我先将六年级四个班拉出跑道，列队到教学楼外侧，情况略有好转，但还是缓慢移动，再调整，将503、504拉出，跑道空了一些，已经能够跑道和外圈同时跑进。

剩下1、2年级，现场指挥，在班主任老师的努力下，也慢慢的动了起来。

时间过得很快，已经超过了大课间的活动时间，按照我的预想，是想着将各个班级做操和舞蹈时候的队伍也安排掉。问询校方意见，并未通过，所以各个班级排队回教室继续上课。万幸有一个班级还留在操场上。给了我一个很好的工具。可以通过对一个班级的指挥和教导，让他们这个班成为全校的标杆。于是，根据我的设想，给这个班级整好队，规定每一列分别站位的地方。完成后，再教学跑操的注意事项，同办公室的英语付老师很热情的在边上帮忙，便请求她帮助用视频记录下301班跑进的动作。届时上传到群里，供各个班级参考学习，最后达到全校都以这个标准执行。

下午大课间时间，是学校固定的安全演练。所以没有进一步巩固。

9月16日

早上起床，被群里的消息刷屏，昨天晚上四川泸定发生六级地震，上级领导非常关心在四川工作的专技人员，需要每位分散在各地的人员上报。发现来四川后各个群已经有四五个，依次在每个群里上报平安信息，同时也在朋友圈汇报平安。

今天准备大课间的时候继续来进行跑操的演练，校长上午群里将我昨天拍的视频和照片已经新的站位图上传了，然后说了一句：先跳舞，再跑操。原先的体系是先跑步，在跳操，我根据循序渐进的锻炼原则和学校集合再分散与分散再集合的优劣，说服校长更改秩序，同时也提供了萧山第一实验小学跑操的音乐。看到这个信息，我感觉这样的安排还是比较仓促的，因为昨天只进行了跑操站位的训练，各个班级还不清楚课间操的站位，临时通知要先跳舞，会很凌乱，班级会没有方向，于是上去办公室找了她聊了自己的意见。同时将设计好的课间操站位图拿给她看。最后决定今天只训练课间操站位及巩固跑操，然而天气说变就变，突然下了大雨。课间操只能作罢。

突然想起，前几天一直都是大晴天，而且温度也是相对较高，办公室有老师吐槽的时候，还说了一句，这个天，难道要地震。看来，地震是跟当地的天气也是有影响的，以后可以注意观察。

接下来几天，大课间时间的天气都还能保持不下雨，按照上传学校工作群的指示图，开始现场指挥各个班级的站位。整个篮球场以及环绕不足150米的跑道，满满当当的站满了23个班级。孩子们叽叽咂咂的声音传来，场面看上去还是显得有点糟糕。尤其是教室在教学楼5、6楼的班级，下来排队做操的时间比较仓促。这次，话筒直接由我掌控，随着整队口令的调控，操场开始安静下来，根据现场孩子们的站位，进行了起始点站位的调整。在各个班级班主任老师和学生的积极配合下，每个班级的两路纵队开始成形，特别是一年级的小朋友，虽然刚入学没几天，但是也很认真的将队伍排直。

终于将民族舞、广播操和跑操的事宜整顿完毕，后续几天，就可以开始按照我的设想开始实行了。是时候，开始培养一批学生，上台领操、领舞了。毕竟我在这边支教的时间并不长，我在台上领操，并不能从根本上解决问题，所以先从五六年级每班抽调两人上台。这边学校民族舞之前有进行过专门的教学，所以高年级同学跳起来，质量还是可以的，但是广播操的动作，确实存在着很多的错误，即使上台领操是各个班级选派最优秀的孩子，动作上也是错误很多。我要求将这部分学生抽时间进行单独培训，被校方因为要上课为由给否决了，但是这样的领操错误百出的动作，不利于提高学校广播操质量，在现有情况下，只能在课间操时间现场示范教学，做操完成后，再留下三四分钟，每天纠正一节。

经过三天左右的时间，学校的大课间已经基本成型。上午民族舞和跑步，时间非常紧凑，而且效果也令人满意。但是下午仅进行广播操，学生的运动量不够，而且后续的时间上，各个班级没有有序的安排和场地，基本都是回教室为主。争对这个情况，我想现场再组织全校学生集中做一些体能和柔韧方面的练习，便将想法跟校长提了，校长非常意外，之前她对学校大课间的调整效果已经感到比较满意了，听了我的设想，非常开心，并希望我能够将孩子们的身体素质好好的提升起来。话筒在手，设想在脑，说干就干。第一个阶段，主要练习原地摆臂、原地小步快速跑，坐位体前屈、高抬腿、模拟跳绳的双腿纵跳等练习。效果很好，学校的话筒，时灵时不灵，在没有话筒的时候，我只能通过和台上领操学生的演示，让学生跟着一起做，甚至有一天，广播操做完以后，话筒一直没有声音的情况，但是全校的师生，都能够配合完成后续的练习，让我成就感满满。

因为主动作为，所以融入校园的速度非常快，现在学校在操场上组织的各种活动，都是交由我来现场指挥，学校高度认可，师生也积极配合。作为一名支教教师，个人感觉还是起到了示范作用，也期待自己在今后的支教过程中，继续提高民族小学的整体学校体育氛围，提升学生身体素质及相关运动技能。