有这样一群孩子

渴求知识，但条件艰苦

心怀缤纷梦想，却难以追寻。

有这样一些教师

放弃舒适与安逸，背井离乡

但步履坚定，勇敢前行。

支教的生活于他们而言，犹如一盏茶——第一口苦，第二口涩，第三口甜。平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清甜是它的馈赠。

他们，通过支教演绎着不一样的精彩。他们，通过支教收获了不同的人生。

2015年至今，瓜沥教育系统已陆续有7名教师肩负重任，远离家乡，去贵州、湖北、新疆等地支教。他们中，有教学经验丰富的校长；有心怀梦想、勇于追寻的一线教师；还有满怀热血、无愧初心的年轻女教师。接下来，让我们一同走近任伯年小学施柏军的援疆支教生活。

万里援疆支教 杭阿情深意重

——施柏军的援疆支教回眸

从杏花烟雨的江南，来到干燥炎热、温差巨大的阿克苏，任伯年小学施柏军受“援疆支教搭建杭阿情谊”的感召，成为了教育部“万名援疆教师”中的一员，成为杭州市第十批新的“援疆人”。

施柏军——一个一线的小学语文教师，来到新疆维吾尔自治区阿克苏市，接到了第一个任务：担任阿克苏市教科局下属的教研中心的市小学语文教研员，并且兼任教研中心支教小组组长，负责与支教团及指挥部对接工作。

他说：“因为你用心浇灌了你的‘白杨’，你在他身上花费了时间，所以他才在辽阔的西北边陲变得独一无二。我想，这是对所有援疆人最好的注解。”

蹲点视导，引领教师促成长

阿克苏市各个学校，由于教育改革的实施，年轻老师占比特别大，刚上岗的新手教师，还不能自信地立足于讲台，作为教研员去学校蹲点视导，首先要做的就是帮扶年轻教师。于是，听年轻教师的课并进行指导成了施柏军的一项重要的任务。

师徒结对仪式

听课之后点评指导

与徒弟们一起研讨

一年多时间里，他调研学校60多所，听200多位教师的语文、书法课并进行交流与指导。结对多个徒弟打磨课堂，提升徒弟们的教育教学能力，特别是年轻教师的综合素养，为开创阿克苏教育新的局面尽一份绵薄之力。

编题排摸，助力教学提质效

阿克苏当地，对教学质量的检测比较频繁，一个学期除了期中期末，还有月检测。每次的命题编制是一项繁重的任务，因为既要考虑到城区汉族学生为主的学校，又要照顾到占大多数的乡村维吾族学生为主的学校，命题的难度也难以准确把握。因此，每一回的检测命题前，施柏军都仔细地研究教材知识点、结合学生基本学情，努力做到城乡兼顾。

通过检测，一线的老师们能全面细致地解读教学重点内容，帮助学生扎实地巩固所学知识，为教学的提质增效打下坚实的基础。

讲座联动，解决困惑点迷津

在进入各学校调研指导中，发现小学低年级的孩子们书写汉字很不规范，教师们由于专业的素养不足指导孩子们写字极不到位。于是，他就结合自己多年对写字教学的研究，根据阿克苏乡村学校的学情，为市小学语文教师们在线上作了《走向有效的写字教学》的讲座，帮助教师们解决教学实际中的一些困难。

针对教师们普遍反映的“不会上语文复习课”这一困难，他又在几个乡村学校中作《如何上好语文复习课》的讲座，结合自己的教学实践，给阿克苏市一线语文教师提出一些复习上的建议和操作策略。在与老师们的联动中，解除了他们心中的疑惑，拨云见日，也为他们的教学指明了方向。

铁肩担当，乐享“辛”路聚合力

去年12月和今年3月，施柏军接到杭州市援疆指挥部的任务，抽调他参加阿克苏地区小学语文全学段“教学任务细目标表制订与解读”的任务，特别要求各县市抽调的几位小学语文教师，结合地区学情，制订适合于阿克苏当地教学情况的细目标。并要把一至六年级12册的教学任务进行细化式解读，然后与各县市抽调上来的老师们一起，编一本《小学语文教学指南》用于辅助阿克苏地区一线年轻教师的小学语文教学。

教研活动写生字

教研活动点评课

经过前后两个星期的封闭研讨，他与老师们一起，克服了“教材不熟”、“学情不明”和“一线教师素养不够无法解读”等困难，终于成稿，不辱使命。

商讨复习策略

为孩子讲解巩固生字

去年年末，施柏军又接到教研中心的另一项任务——去阿克苏市依干其乡中心小学蹲点，指导三年级语文教师复习，辅导三年级25位维吾尔族小朋友应对阿克苏地区的小学语文学科质量抽测。

课堂上查看学生联系

课下进行针对性辅导

十多天，他每天冒着室外零下十多摄氏度的严寒，步行20多分钟去学校，从初去时的忐忑，到与学校老师研讨复习策略，再到亲自走上讲台给维吾尔族小朋友讲课复习。近半个月的努力，终于助力学校在地区抽测中打了个漂亮的翻身仗，学校在抽测中获得市第一、地区第二的好成绩，受到学校老师的感谢和教研中心同事们的点赞。

多方关怀，真情实意暖人心

曾记得一次次美好的叮咚声在耳边响起，那是学校领导、同事发来的节日祝福与慰问短信；

曾记得瓜沥教育在万里之遥的电话问候，每一言每一语都是那么情真意切，体恤的话语胜似父兄。

阿克苏的沙尘暴天气

一年多来，施柏军和身边的援疆老师们一起发扬柯柯牙精神，不仅很快克服了最初那份对西北干旱气候的不适，还奋力投身于援疆伟业，做薪火传人。他们在阿克苏黑色的教育土地上，翻土播种，倾洒甘霖，虽艰辛却乐在其中。这份坚守的背后离不开家乡领导、同事们的殷切关怀，更离不开瓜沥教育在后方的支持和联动。”

……

正因为这一份份真情时时暖人心，所以，远在阿克苏支教的施柏军，更多了一份前行的勇气与力量。

目前，一年半的援疆支教已近尾声，但是，于施柏军而言，可谓是“一段援疆路，一世援疆情”。他说：“我的教学生涯中，援疆肯定是最浓墨重彩的一笔！”