为推动片区教师专业发展，提升教师教育教学研究能力，促进教师更高更广阔的发展，近日，开发区初中语文特级教师工作站启动仪式在红垦学校举行。

开发区教育指导中心书记、主任邵亚华，副主任倪鉴，党委委员瞿仲达，红垦学校校长楼旭平，省特级教师、浙派名师吴丹青及初中语文特级教师工作站全体成员参与。

开发区教育指导中心副主任倪鉴为开发区初中语文特级教师工作站导师吴丹青颁发聘书。

工作站学员代表、宁围初中陈晓红老师发言，陈老师的发言情真意切，正如陈老师所说的，生命是一颗长满可能的树，教师要不断学习突破、迁移运用、精心研究，定能让教学之树、生命之树硕果累累。

学院有表态，导师有叮咛，特级教师吴丹青老师的讲话让在座学员深刻意识到了学科教学研究之路漫漫，需要不断求索，不断进步。

开发区教育指导中心书记、主任邵亚华上台讲话。

邵亚华表示，工作站成员要认识到教师学习培训的重要性，感受片区对教师成长的重视，这种要求和期待，是教师不断修炼自我的动力。未来已来，问道前行，教师要把握好每一次宝贵的学习机会，乘势而上，不断探索美好教育。

工作站的第一次教学研讨活动，由红垦学校汪圣丹老师和闻堰初中余淑湘老师分别带来目标作文教学展示课。

汪老师带来的是故事类材料作文的审题立意课。汪老师从学生习作出发，挑选出七种立意，让学生进行打分，并说出自己的理由。七种立意都从学生作品中来，比较时能够激发学生对立意更深度的体会。接着，汪老师让学生尝试运用多种方法准确审题立意，给予学生对于审题立意的方法指导。最后，进行小组合作，运用课堂所学，从审题立意的角度评价同伴的习作，列出优缺点以及修改意见。

余潇湘老师带来的是“学写故事”的写作课。先巧用课文《狼》列出思维导图，让学生们体会写故事的过程中必须要有曲折才能够吸引读者。再给学生们一个故事的开端，让学生进行小组合作，发挥联想和想象，设计三个曲折，让故事变得一波三折。完成设计的三个曲折后在课堂中集中进行展示与交流，最后试着将每一个曲折写的生动具体。余潇湘老师还列出了一个“学写故事”自评表，让学生们进行自我评价，也更加让学生明确如何将一个故事写好。

完成目标作文教学展示课后，执教老师对自己的课堂进行了总结，吴丹青导师也对两堂课进行了详细的分析与指导，指出了课堂中的优点与缺点，并给予了修改意见，教师们都获益匪浅。