绘读悦读，共研成长——钱江片小学英语教学研讨活动暨钱江片小学英语特级教师工作站活动

萧山网讯 为了进一步提升钱江片小学英语教师的课堂教学能力，加强各成员之间的相互合作、交流，钱江片小学英语特级教师工作站联合钱江片教育指导中心，组织进行了一次绘本课堂观摩活动，于4月10日下午在世纪实验小学举行。活动邀请到杭州市英语教研员曹群珍老师，钱江教育指导中心教导主任童方娟老师来校指导，钱江片小学英语特级教师工作站全体成员，钱江片全体英语老师共同参加。

杭州市教研员曹群珍老师

钱江教育指导中心教导主任童方娟老师

一、课例观摩促成长

首先本次教研活动由市心小学蒋丽明老师给大家呈现了有趣的绘本故事Dad For Sale。蒋老师教态亲切、自然，思路清晰。通过chant进行导入，用绘本的封面页进行主题内容的猜测，引出对书名的理解。

在这节课上，课堂生成不断涌现。蒋老师用略读，精读不同的策略，让同学们扎根绘本内容，感知绘本意义。每一个活动的过度都是有逻辑性的，在提问过程中呈现了谁会买，谁会卖等学生感兴趣的问题，直到为什么父亲不生气，在同学们心中什么是好父亲，最终达到课堂与教育相结合的结果。

闻堰小学孔茹悦老师带来的也是绘本故事Dad For Sale。课堂伊始，学生观察绘本封面及书题，阅读期待感瞬间被激发。“Who wants to sell dad?” “Why does the boy want to sell dad?”“How will the boy sell his dad?”...孔老师顺势用不同的提问引导学生们从文本中寻找答案，整节课就围绕这些问题徐徐展开，不断深入。学生们在充分读文、读图的基础上，结合自身情感体验，层层递进体会了人物的情感变化，锻炼了发展性思维。

友谊学校周月老师带来的是绘本故事Sam and the sunflower seeds的学习。周老师的课堂通过一个紧张刺激的sharp eyes的游戏，激发同学的积极性，复习巩固了第一课时的短语。周老师丰富的表情和肢体语言点燃学生学习激情，课堂气氛活跃。整节课周老师能调动孩子们的五官，对文本进行听、说、读、写、看，专注提升孩子们的口语表达能力，进行了丰富的情境诵读。

二、专家点评明方向

活动最后，杭州市英语教研员曹群珍老师对本次活动进行了总结。曹老师对三位老师绘本课堂的构建，情境的铺垫，思维的发展，精巧的预设和清晰的示范给出了充分的肯定。

曹老师指出，绘本教学对于整个钱江片的英语教师来说是一场新的尝试。绘本教学要做到“为内容而读，为思维而教”，要扎根意义探究，梳理绘本内容。在绘本的教学中，教师们要提供机会让同学们回归内容，给孩子们提供静静阅读，透彻理解的机会。同时，教师们要优化对绘本图片的探究，不仅能利用好非文字页的图片，同时要更关注图片下的语言，探究其逻辑关系，提供语言支架来实现语言能力的提升。

此次教研活动为老师们提供了一个优质的教学平台，也为老师们接下去的绘本阅读与主教材融合的教学设计打开了思路。钱江片的英语教师团队将始终秉承着探索求知之心，行走在教研路上，收获成长与幸福。