春风如贵客 一到便繁华——空港片初中语文学科汪红红工作坊“擅长摩景与学会抒情”研修活动

3月29日，空港片初中语文学科汪红红工作坊举办线上“擅长摩景与学会抒情”专场研修活动，汪红红工作坊全体成员、萧山区高均名师工作室全体成员和萧山区育英实验学校初中段语文教师参加研训。红垦学校教导主任朱叶飞主持。

研修主题

高均导师讲座

线上活动听取了工作坊老师们的主题交流。南阳初中沈敏的《让景物生动起来》、靖江初中高肖吉的《借景抒情，点石成金》、红山学校刘炎炎的《一切景语皆情语》、红垦学校朱叶飞的《如观其景，如历其事》、红垦学校汪圣丹的《这里风景独好》、新街初中孙婉的《学习抒情，习作点评》、育英实验学校何艳的《浅谈写景抒情散文》共七个交流分享，交流引发成员共鸣，受到导师好评。

交流分享

随后，萧山区名师高均作了题为《擅长摩景与学会抒情》专题讲座。讲座阐述了分类教学的重要意义和极端价值。指出，此类写作教学意在面向学生，给予观察以指导，给予积累以途径，给予写作以素材，给予抒情以方法。导师从厘清概念、基本方法、实操举例、教师思维共四个方面，作了系统阐释和实操指导。就散文特质和“移步换景”“定点观察”作了具体讲解；就写景与抒情的天然关系、摩当季景与摩非当季景的天然区别、一手材料与转手材料的天然区别作了共性和异质说明，并就当季景（一手材料）的切近、相对真实、“神经反应”特质与非当季景（转手材料）疏远、不完全真实、“机械反应”特质作了系统勾连与实例解说；并重点围绕实操方案进行了举例解析，就设置实验、引导观察、资料索引、片段写作、迁插嫁接“五步实验法”作了明确介绍。最后，讲座提倡此类教学实施中，教师要重视保护学生独立的原始写作思维特质；要重视师生语言文字的文艺性革新要领，关注学生虚实结合的双向表达，全面提升学生的语言表达能力和抒发情感能力，特别推崇借物言情、托物言理、物我相合、天人合一。

据悉，本次研修活动是继2月份“新成员扩容见面会”以来，空港片初中语文学科汪红红工作坊组织的又一次优质“集体行走”之旅，使全体成员收获颇丰。研修活动还就后续工作坊有关活动安排作了说明。