融特于普，合研于教——钱江片融合教育课堂教学研讨活动

萧山网讯 为进一步提升融合教育课堂教学质量，促进融合教师的专业成长，4月7日下午，钱江片融合教育课堂教学研讨活动在萧山区世纪实验小学举行。本次活动以“融特于普，合研于教”为主题，萧山区特殊教育教研员邵立锋老师、融合中心各中小学、幼儿园融合教师共同参与了本次活动。

特色课程展风采

第一堂课王一飞老师以亲切的教态，精准的指导带领着407班的同学们感受了《出塞》中边境的荒凉艰苦，体会了战争的残酷无情。教学时，王老师以朗读古诗、同伴协助、老师指导等方式，帮助小Z同学（化名）融入到课堂中去，并且及时地予以反馈和鼓励，使其体会到了成功的喜悦，感受到了学习的乐趣。

倪杨旖老师则别开生面，以亚运知识小竞赛为引入，与301班的同学们一齐“喜迎亚运，‘浙’里启航”。课上，倪老师充分把握孩子们的特点与兴趣点，创设了丰富多样的活动，以音频展示、火炬传递、手绘小报等方式让孩子们自然而然地对亚运有了更深的理解，成为了亚运的小主人！而小W同学（化名）也在课中得到了展示机会，自然而然地在同伴帮助下一齐进行学习。

专家指导定方向

萧山区特殊教育教研员邵立锋老师及钱江片各融合教师参与活动。

邵立锋老师从融合教育的教学设计入手，提出了“四个定”，即定制任务、定向工具、定向指导、定向评价。通过这“四个定”，老师们能更好地帮助有特需的孩子们融入进日常的教学中去。邵老师还提出，融合是为了助推，每个环节的教学设计都需要厘清意图，从要求、内容、纬度方面做到分层差异，让特需孩子无痕地融入，有效地参与。

课后，世纪实验小学章明学副校长为两位教师颁发证书。

本次活动从教学设计为基点，以课堂环节为抓手，探讨融合教育课堂的教学方向，让每一位孩子都能拥抱更加温暖的生活，向着美好不断成长。（记者：朱歆楠 通讯员：顾妙兴）