保教结合，教养并重｜提升北塘片《评估指南》背景下新保育观研修活动

有这样一群人在平凡的岗位，

有着不平凡的本领，

她们就是幼儿园的保育老师。

后勤工作是幼儿园各项工作顺利开展的重要保障，是幼儿园提高保教质量的坚强后盾，而保育工作又是后勤工作的重要组成部分。为进一步提高保育老师的专业素养，促进幼儿一日生活管理规范化、细致化，真正做到“保教结合，教养并重”。2022年11月23日下午，萧山区香悦幼儿园承办了北塘片保育老师新保育观提升研修活动，本次研修邀请了萧山区江南幼儿园朱洁蓉园长来园讲座，来自北干和新塘的七所幼儿园的后勤团队共计21人参加了此次活动。

第一篇章：学习篇

朱园长以自己丰厚的实践经验为基础，引领保育老师们走向专业化，并一起学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》。

朱园长经验分享

瞧，保育老师们认真观看中~

通过学习《保育教育质量评估指南》内容，保育老师们对《评估指南》中的保育关键指标和考察要点有了新的认知。

第二篇章：研讨篇

活动中，朱园长将七所幼儿园，分为3个学习小组，每组团队由后勤副园长、保健医生和保育老师组成。答辩的考题来自于保育员的日常工作，各小组通过随机抽取的方式获得相应的考题，准备5分钟进行现场答辩。

结合幼儿园的工作实际，保育老师们分别对“吃饭第一名”VS“吃饭最后一名”、“伤心贝壳”、“游戏和教学时间，保育员要做什么？”等案例进行了分组研讨、集体交流。让我们跟随小编的镜头，来看看各幼儿园的智慧结晶吧~

镜头一：金惠幼儿园、广泽幼儿园

提炼梳理——案例“吃饭第一名”VS“吃饭之后一名”

1. 基于儿童，慢因分析。

2. 多管齐下，鼓励尝试。

3. 家园配合，养成习惯。

保育代表

镜头二：南秀幼儿园、新塘一幼

提炼梳理——案例《伤心贝壳》

1. 定性：保育老师的做法是否得当。

2. 为什么：借助理论。

3. 如果是你会怎么做。

保育代表

镜头三：香悦幼儿园、信息港幼儿园、高瞻幼儿园

提炼梳理——案例《游戏和教学时间，保育员要做什么？》   

1. 观察者：周边安全、儿童状况。

2. 协助者：教师的小助手。

3. 支持者：适时的引导。

保育代表

小组环节中，针对答辩案例，保育老师们进行了头脑风暴，围绕《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，各抒己见，梳理研讨记录，并派小组保育老师代表结合工作经验和理论知识进行现场阐述。阐述中她们规范分析，沉着应答，不仅提出自己的观点，并佐以论据及案例进行阐释，充分展现了专业素养和风采。

第三篇章：总结篇

基于新的保育观，“保”与“教”的有机结合。活动的最后，朱洁蓉园长对本次培训进行了总结和点评，对保育员后期学习做了方向性的指引。学习、实践、反思、研讨是我们成长的基石，相信通过此次分享，保育老师们在积极交流和反思中去思考、去消化、去磨炼，必定能获得快速成长。

用温暖陪伴，

以爱心守护。

跟随北塘教育，

向上生长。