立足课堂抓教研 专家引领促成长——党山小学低段语文教研组课堂教学研讨活动

10月19日上午，学校低段语文教研组开展了课堂教学研讨活动。萧山区教育发展研究中心孙岚老师受邀参加了本次活动。活动伊始，学校三位青年教师进行了课堂教学展示。

立足课堂抓教研 专家引领促成长

谈莉丽老师执教了二年级上册的课文《雾在哪里》。谈老师借助雾的图片，带孩子进入雾的情境中。接着通过雾在哪里？它把什么“藏”了起来等问题，学生通过圈画词句，感受到雾的“淘气”，再利用小组合作等方法进行朗读，让孩子在读中体会到雾的淘气。课堂上，学生发言积极，学得不亦乐乎。

立足课堂抓教研 专家引领促成长

陈亦红老师执教了三年级上册习作《我来编童话》。陈老师从童话故事猜一猜入手，呈现出童话故事四个要素。在此基础上提出本堂课的要求，并采用小组合作学习的方法，让学生创编、交流童话故事。最后借助本单元课文，回顾童话的特点，编写、分享童话故事。课堂上，孩子们兴趣盎然，享受创编童话故事的快乐；同时也为老师们呈现了一堂精彩又富有挑战性的习作课。

立足课堂抓教研 专家引领促成长

项加英老师执教了三年级上册的略读课文《一块奶酪》。项老师通过学生自主学习、自主实践的学习活动，从导学到小组合作探究的学习方式，有扶到放，层层推进，充分体现了略读课文的特点。课堂上，项老师驾驭课堂的教学机智给每位老师留下了深刻的印象。

立足课堂抓教研 专家引领促成长

之后的互动交流环节，孙岚老师对三位老师的课逐一进行了精准的点评。孙老师对老师们的目标定位、语文要素的落实、课堂教学的设计安排给予了充分的肯定。交流中，孙老师对三堂课进行了优化、重组，并对低段语文课中阅读的整体把握，搭建习作的支架，朗读指导的落实等教学策略做了深入的阐述。在孙老师的指导下，在座的每一位老师都受益匪浅。

立足课堂抓教研 专家引领促成长

最后，李国良校长希望老师们能从一堂课，一篇课文的课堂教学，推广到同一类课文的教学，能更好地驾驭课堂，切实提高课堂实效。本次语文课堂教学研讨活动，是对学校开展常规教研活动的有力推进。老师们纷纷表示，必将砥砺前行，在实践中探索，在探索中提高！