走近融合，共促成长——浦阳江片融合教育教学研讨活动

为更好助力萧山区融合教育事业发展，加强浦阳江片教师对融合教育的理解，提升普通学校融合教育水平，12月4日浦阳江片融合教育随班就读研讨活动在进化镇中举行。

美术课《用色彩表达情感》

【说课】

课后，张老师对自己的课进行了说课，他讲述了自己是如何根据随班就读学生情况，从课程目标、内容、实施与评价四要素入手对课堂教学进行调整的过程。 

【点评】

葛云飞小学陈照萍就此节课进行点评。她认为老师语言亲切自然，有亲和力，环节清晰，且都照顾到了随班就读学生的需求，给出了一致好评。

随后，区特教学校李淑铭老师也肯定了张老师的课堂，认为张老师能根据孩子们发展的规律适性而教，让学生成为学习的主体，激发他们学习的主动性和思维的活跃性。同时也提出建议，要在适当时机给予更多指导，可以提供特需生更多支持，从美术教学环境、美术教学目标、教学内容进行调整，提高美术融合教育课堂质量。

随后，进化镇中副校长田高锋做了主题为《特教无声，成长有痕》的融合教育经验分享。他从特教架构，常规落实，特殊生心理健康几个方面介绍了进化镇中融合教育工作情况。他特别通过几个案例告诉我们“一切好的教育都在集体中发生”，孩子需要老师和家长的关注、沟通、包容，才会敞开心扉。教师要根据孩子最近发展区，帮助他找到价值感。最后，傅校长重申了一小一直践行着的方向——“家校同育，共促发展”，把家长请进学校，让老师走近家庭，如此，才能找到心灵之药，浇灌孩子的心灵之花。

全体与会教师从融合教育发展的要求、资源教室的建设、资源教室存在的问题、如何进一步提高资源教室品质四个方面进行了交流，为浦阳江片今后的融合教育工作指出了问题，提供了方向。本次随班就读活动让我们走近融合教育，看到了进中老师们在融合教育过程中所做的努力和探索，也让参会老师有了新的思考。专家讲座引人深思，为今后的融合教育工作提出了进一步要求。