萧山区幼儿园“无界美育”学时培训研讨会活动顺利举行

萧山网讯 为了进一步深化“无界美育”研究的广度和深度，通过互享、互助、互进的方式，关注游戏中的情感审美能力，提升教师关于美育的专业素养与能力，近日，萧山区幼儿园“无界美育”学时培训研讨会在浙师大附属萧山世纪时代幼儿园举行。活动由浙江省特级教师、萧山区教育发展研究中心幼教科研员陈碧霄老师主持，特邀浙江省学前教育研究会秘书长、浙江师范大学副教授吕耀坚作专业指导；参会人员有“无界美育”学时培训班学员及美育研究园负责人共70余人。

瓜沥镇幼儿园潘红琴老师带来的大班美术活动《新房子》，在设计新房子前，通过动物游乐园的场景，开启了幼儿视觉；在设计好新房子时，引导幼儿说给同伴听，说给老师听，给予了语言输出的机会；在活动结束后，利用合适材料造动物新房子，给予了动手操作的通道。在整个活动中，借助了视频、多媒体课件、绘本故事、动物图片库的方式，引导幼儿根据房子的外观和相应动物之间的联系为小动物设计新房子，感受到了设计的乐趣。

进化城山幼儿园祝小红老师带来的大班美术活动《藏起来的动物》，从多种多样的小动物入手，激发幼儿的兴趣。跟随幼儿的兴趣并将活动前幼儿随意画的图形巧妙的利用，进行幼儿表征再创造的过程，从幼儿的表情可以看出他们已经体验到创作乐趣了，同时提升了幼儿的想象力与审美能力。

临浦一幼许伟飞老师带来的大班美术活动《运动小人》，从刚刚进行过的亚运会为导引，以悦玩、悦创、悦享四步递进式开展活动。通过图片和视频观看，讨论模仿，了解亚运会的各种运动项目内容、动作造型及运动精神。结合生活中各种常见的物品，如木头、树枝、瓶盖等以拼搭、组合的方式，创设了各种不同场景不同姿态的运动小人，同时大胆讲述运动故事，体验更高更强更快的运动精神。

空港新城幼儿园蒋春丹表示，跟随吕教授和陈特的无界美育指标，让老师们有方法，有抓手去设计美术活动。这次与瓜沥镇幼的潘红琴老师一起深入研磨大班美术《新房子》，在陈特的无界美育理念下，从目标、材料、环节一步一步结合无界美育指标内容做活动设计，启发儿童创新思维，提供儿童美术表达表现的平台。吕教授的点评，拔高了活动背后的教育意义，打开了我的教学设计思路。

绿都南秀幼儿园朱伟芬表示，藏起来的动物是基于无边界美育理念设计下，打破传统美术活动中的壁垒与局限，让幼儿学习空间无边界、学习形式无边界、学习领域无边界、创新思维无边界的大班美术活动，重在于让幼儿通过身边的自然动物去欣赏美、感受美、表达美、创作美。

活动中，祝老师通过问题的层层助推，以观察促欣赏、以感受促添画，最终自主结伴来把两个动物串进故事里进行创编，也能将自己的语言融入，进行叙事性的讲述。美术是视觉图像的艺术，陪幼儿欣赏美术，欣赏是放在首要位置的。有了欣赏才有感受。美术教学活动的边界，正逐渐被打破美好，正迎面而来。

新塘第一幼儿园朱桢霞表示，经典老课，总是被不断演绎，如何让老课不断被赋予新的教育价值，以及新的教学亮点。

我们以大班美术教学活动《运动小人》为例，进行了重新架构设计。结合2023年亚运背景，从艺术、德育、体育、智育、劳动教育、学习品质等多元发展维度，进行了设计打磨。

通过三次研磨，让幼儿通过对亚运运动项目不同动作的感知体验，慢慢达成用不同材料表现表达运动肢体的教学目标。结合活动的整体设计和研修过程，总结梳理为：旧课围绕兴趣、发展、材料三者进行重构的观点。

陈碧霄老师和吕耀坚教授也向老师们分享了自己的观点，将先进的理念与经验带给大家，帮助老师们拓展思路，为今后的发展指明了方向。

浙师大附属萧山世纪时代幼儿园桂燕萍园长以《探文化之道，润审美之心》为主题，由美育现状分析开启宋韵学习场景中幼儿美育实施初探之旅。从园所介绍、宋韵探索作了幼儿园美育活动的成果展示，并表示幼儿需要在沉浸式、体验式、互动式的活动中感知文化之美。

现场研修环节，世纪时代的老师们围绕“以传统图案为抓手，提升幼儿审美情感能力的策略研究”展开教研。老师们带着问题看视频，对幼儿的审美情感进行了剖析与解读。

教研问题1:你听到了什么?看到了什么？

教师解读:从视频中我们能看到不同年龄段的幼儿对于传统图案的运用有不同的表现，小班以涂鸦为主，传统图案为辅，中班幼儿则对传统图案有了一个初步的认识，并会利用单的传统图案进行装饰。

教研问题2:在孩子原有水平和经验的基础上，如何去促进幼儿传统图案的深入运用，从而来提升幼儿审美情感呢？

教师解读:我们通过环境与传统图案进行有机融合，无声于形。也可以将传统图案与幼儿生活中感兴趣的事物进行链接，让孩子们对生活中事物的喜爱嫁接到传统图案上，激发小朋友的创造性。同时了解传统图案背后的寓意，能够激发幼儿对传统图案的深入运用，从而来提升幼儿审美情感！

审美情感的培养不是一蹴而就的，将传统图案作为切入点，培养幼儿接受中华优秀传统文化的熏陶，激发民族自豪感，发扬民族文化，从而奠定我们中华文化自信的强大底气。我们也希望通过环境浸润让“美”氤氳而生，通过课程浸润让“美”自然生长，通过活动浸润让“美”自由绽放。让“文化美育”赋予幼儿非凡的色泽与光晕，丰厚幼儿的生命质感。

根据“无界美育”游戏场环境观察评价指标，学员们带着研讨学习的心态深入班级、各廊道和场馆进行现场观摩，欣赏融入在环境中的宋韵文化美韵。

本次研修活动，通过专家引领、实践观摩、团队研讨这几个环节，让大家明晰了“无界美育”视角下区域游戏的理念和策略，以及优化的方向。老师们对师幼互动有了更加深入的认识，在日后的活动中要善于抓住偶发的教育契机，抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，识别幼儿以新的方式主动学习，及时给予有效支持，让幼儿的得到更好的发展。此次活动对萧山区幼儿园接下去的美育之路有了很大的帮助，也为老师们指明了清晰的方向。