钱江片幼儿园教育质量评估研训活动在市心幼儿园举办

萧山网讯 2023年11月3日，萧山区市心幼儿园承办钱江片幼儿园教育质量评估研训活动，萧山区教育发展研究中心副主任俞春云、钱江教育指导中心学前教导处副主任任金迪以及钱江片60多位骨干教师参与此次活动。活动由市心幼儿园保教副主任洪欣老师主持。

俞主任基于《幼儿园保育教育评估指南》，再次梳理《基于班级观察的师幼互动观察评价表（评估者）》，详细解释专业词汇背后的含义，同时利用SSTEW量表将抽象的词语转化为可量化的指标。

评估者可以更准确地观察和评估师幼互动的质量。使评估过程更具针对性，并支持评估者制定教育方案和提供适当的支持和指导。参与培训的教师们灵活运用各类方式进行记录，以确保珍贵的干货能够被妥善保存并得到充分应用。无论是传统的纸质笔记本，抑或现代化的电子设备，在获取和整理知识的过程中，他们全神贯注，不断努力以提升自身的教学水平和教育质量。

学识满腹后，紧接着踏上实操之旅，将所学融入实际。

俞主任在本次培训中，巧妙地运用图文结合的方式，出示了3个典型案例，引导全体培训人员分为6组展开小组研讨，依照指标作出深度的分析与思考。

每个小组成员的积极参与，使现场成为思维的舞台，充满了活力和创造力，大家毫不保留地分享自己的观点和经验，彼此激发着思维的火花。在激烈的思维碰撞中，智慧如火焰般迸发出来，点亮了每个人的大脑。通过对指标要求的理解和分析，客观地判断出案例中教师的评估等级，并深入说明理由。

在分享观念的过程中，针对案例沙水游戏“搭建水管轨道”中教师与幼儿的也活动，展开了一场关于“回应”的讨论。俞主任对于“一定的回应”与“有效的回应”展开了新的梳理。

面对教育契机，如何才能识别出幼儿感兴趣的点以及问题呢？俞主任提出身为现场教师可以采用问的方式，例如“你想要干什么？”“发生了什么？”通过幼儿的回答，能够更好的识别幼儿的兴趣与问题，教师能够后续跟进，从而选择给予一定的回应还是有效的回应。

在从案例中寻找对应指标后，俞主任翻转模式，通过出示指标寻找适合的案例进行对标。每个小组结合自身实际，选取适合的真实案例进行分享，俞主任进一步提炼其中的要点并进行指导。

活动的最后，任主任鼓励在场教师将学到的操作方法和知识合理应用于园所，结合实际情况，设计出更加具有针对性和有效性的教研活动，推动保育教育质量评估。

本次培训针对5个指标采用了不同的形式解读、评估案例，多样化的方法提供了丰富的学习体验，帮助培训人员从不同的角度和层面去理解和运用这些指标，逐渐将所学的知识和技巧内化于心，以便于在真实情境中，能够更自如地应用这些知识和技巧，准确地解读和评估案例。

不同视角，多元维度，解构评估指南的迷雾，洞察真实案例的深度，内化心中，应用自如。《幼儿园保育教育评估指南》是学前教育保教高质量评估体系的一次革新，如一盏明灯，为我们引领更加专业的道路。