名师领航促成长 聚力赋能行致远——空港片初中科学金立刚名师工作室教学研讨活动

参加活动合影

为进一步加强空港片初中科学年轻教师队伍建设，提升青年教师课堂教学的实效性，落实好教学常规，在平常教学中更具方向性，10月26日下午，空港片初中科学金立刚名师工作室科学课堂教学研讨活动在南阳初中举行，金立刚名师工作室成员参加。

课堂展示

活动中，三位老师作了课堂展示。

沈老师课堂展示

工作室成员沈依璐老师展示了《天气预报》一课。从天气的构成要素、等压线、实验模拟“锋”的形成多角度多方面，为我们展示了精彩的课堂。

何老师课堂展示

信息港初中何炫逸老师在课堂展示中，从问题“如何不接触，让易拉罐滚动起来”引入，展开探究性学习，引导学生由浅入深、由表及里、由易到难，突破层层迷雾，探知“摩擦起电”科学真相。

赵老师课堂展示

工作室成员赵春阳老师的课堂，从“弯曲的水流“实验出发，以问题推进教学，在活动中让学生展开思考，获取真相。

老师们聆听课堂

课堂点评

陈老师评课

观摩展示课堂后，区初中科学协作班成员吴威波老师、名师工作室成员陈菁老师分别作了评课。

蒋国建老师评课指导

这次活动，邀请了区初中科学名师、红垦学校副校长蒋国建老师作指导。蒋老师字字珠玑，言简意赅，从三个角度作点评：从宏观到微观，以宏观性表现去探求内在的微观结构；从抽象到具体，利用建模的方法，将抽象的里理论具象化；重视科学观察的实证意识，让学生尝试做实验，验证科学知识的真伪。

聆听评课

总结要求

金立刚导师作总结要求

金立刚导师作教研活动总结与要求。对三位上课老师给予了高度评价。他认为，三位老师以学生展示、设疑、实验等不同的形式引入课程内容，同课异构，各具特色，激发了学生学习的兴趣，课堂效果极好。同时，希望年青教师要敢于展示，努力提升自己的课堂设计能力、组织能力和调动学生的能力；希望学员们要有改编教材的意识，以活动式、任务式等多种新颖的方式为支架，让教学变得更加灵动和自然。

这次初中科学教研活动，学员们对课堂的组织和活动的设计方面有了更深入的了解，也学到了很多实用的技能和知识。大家纷纷表示，要将所学的应用于日常的科学教学工作中去，提升专业技能，取得更好的教学效果！