大园小学：科学乐实验 实践出真知

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为提高学生的科学实验操作能力，激发学生的科学兴趣，培养学生的科学素养，大园小学在1月6日和7日开展了科学实验测评。

测评过程中，同学们细致、认真、谨慎地进行着各项实验操作，按照实验的步骤认真地完成实验，并填写好实验记录单。监考老师们认真负责地观察学生的实验操作，并对学生的实验过程给予客观的评价。

一年级的小朋友们正在观察叶片的特征，并用回形针一个一个地测量叶片的长度。

二年级的小朋友们正用滴管测试三种纸张的吸水能力，还绞尽脑汁地想怎样让吸水能力强的纸张变得不吸水。

三年级的同学们正熟练地用水温计测量和比较溶解食盐前后的溶液温度。

四年级的同学们拿着棉签蘸取碘酒，检验试卷中是否含有淀粉。

五年级的同学们正不同角度地切换平面镜，探究光的反射原理。

六年级的同学们正在认真探究神奇的小电动机中的奥秘。

本次科学实验测评在全体班主任及科学教师积极配合下圆满完成。实验教学是小学素质教育的重要组成部分，是培养学生综合能力的重要手段，实践教学所具有的实践性、真实性是提高学生素质、培养学生创新能力的有力推手。本次科学实验测评的开展不仅培养了大园学子爱科学、学科学、用科学的志趣，培养了学生的实践能力和创新精神，同时也促进了学校科学实验教学的规范化发展，更是双减背景下，减少纸笔测试，以实践探究和问题解决为导向开展的一项常态化活动。