探究科学，凝智成长——钱江片举行“科学”专题研讨培训活动

萧山网讯 为丰富儿童科学启蒙教育模式，拓宽科学教育新理念，提升科创执教新能力，让科学教育更科学。11月14日，萧山区闻堰闻江幼儿园承办钱江片“科学”专题研讨培训活动。闻堰街道公共服务办主任项静波、钱江教育指中心督学骆静、钱江教育指导中心副主任任金迪出席，中科阿u幼儿科学团队的老师和钱江片幼儿园老师参与。

闻堰街道公共服务办主任项静波提出闻江幼儿园发展科学与闻堰街道特色办学理念相契合，更与群众对美好教育的期望相契合。人们已经意识到具有科学素养是社会生活的基本要求，而我们应对孩子进行早期的科学启蒙，这是他们今后持续发展的需要。

张明琴老师对闻江幼儿园在探究科学的心路历程进行分享和交流。从源起，梳理，承纳，转变，融合这几个方面展开，结合园所资源，提出以科学教育为切入点，探究活动为抓手，逐步形成闻江特色的科学项目课程，促进幼儿的多元化发展。

丁菲菲老师大班科学活动《水的皮肤》，通过自然中水黾浮在水面上这一现象引发幼儿兴趣，鼓励幼儿在趣玩的氛围中，通过两次实践探索，不断猜测、操作、探索、验证，逐步积累让纽扣和按扣浮在水面上的经验，并从中感知水的表面张力。

国老师对本次集体活动进行了点评，活动思路严谨、环节循循渐进，和孩子们的生活经验有机结合，让孩子去发现问题、分析问题及解决问题，激发了孩子们科学探索的兴趣和欲望。

国老师以《重视科学材料分析与利用—提高科学教育质量》为主题，展示自己的课题成果，聚焦科学材料的分析和利用，讲述有效提升科学教育质量的方法。国老师从“为什么要重视对科学材料的分析与利用、怎样分析科学材料以及有效利用材料支持幼儿科学经验建构的策略”这三方面为老师在科学教育指明方向。

幼儿园需创建适宜的科学探究行为，让幼儿通过科学探索获得经验，培养幼儿的自主探究能力和科学学习品质。闻江幼儿园也继续以科学为依托，探索课程实施路径的多元化，通过各种形式的活动来打造科探特色，树立园所独有的名片。