省市级清廉学校示范！萧山这些学校榜上有名！

近日

第二批省级清廉学校示范校名单

第三批杭州市清廉学校示范点

第三批杭州市清廉学校案优秀案例名单公布

近年来，萧山教育打出强有力的“组合拳”，纵深推进清廉学校发展，为办好人民满意的教育提供坚强的政治保证，不断推动我区清廉学校建设跃迁升级。

今天，就跟着小编一起走进部分清廉学校，了解他们的建设路径~

湘湖小学

近年来，在清廉学校建设项目上，湘湖小学始终坚持以“支部清、班子廉、教师净、学生正、家庭美”为五个抓手，从校领导、教职工延伸到学生、家庭，全面、全域、 全程推进“以廉为美”的清廉学校示范校建设，并以此为契机，助推美好学校的全面创建与创新。

学校以湘湖地域文化为创作资源，每年组织学生进行清廉文化的剧本创作排演。学校组建校本课程编写组，创编1.0版《我们的湘湖》校本课程教材；2.0版分低、中、高三段的《走进湘湖》校本课程，用于教师指导学生开展湘湖实践活动，开展家国情怀教育；3.0版开始设计基于湘湖地域资源的“印象湘湖”课程群，结合全学科育人，逐步丰富学校“立德树人”的教育新路径。

北干初中

北干初中在清廉校园建设中坚持“四加强四强化”，取得了一定成效。加强组织领导，强化风控排查。学校全面从严治党主体责任意识强，落实“四责协同”机制，定期专题研究分析党风廉政建设情况，细化清廉学校建设颗粒度，做到清廉学校建设与学校各项事业发展一体谋划、同步推进。加强制度建设，强化监督机制。学校编印了《小微权力清单》《清廉校园建设文件制度汇编》，把权力关进制度的笼子。学校通过编写清廉教材、签订廉政责任书等举措，持续推进廉政风险排查防控工作。加强阵地建设，强化党性教育。学校十分重视党的阵地建设，让每一位党员有家的归属感。学校不仅有党员活动室、党建园地、党务公开栏、党建长廊，还专门建立了清廉家风馆。加强家风家训教育，强化学校辐射功能。学校坚持以家风家训教育促文明成新风，不断创新党建德育特色路径；以“清廉家风”为主题继续推进家风家训教育，将活动成果通过微信公众号进行宣传。

新街小学

新街小学地处花木小镇，学校依托地域特色，提出“让每一片绿叶洒满阳光，让每一项权利彰显公正，让每一位家长充分信赖”的清廉品牌，以花喻廉，以木咏志，依托花博馆涵养清廉风。学校用心营造“花木清廉场馆”，结合地域花木特色，打造新小自有的清廉文化“印记”——花木清廉场馆。花木清廉场馆分为清廉文化区、清廉作品展示区、清廉二十四节气花木长廊。学校精心打造“花木清廉课程”，编写清廉文化系列读本《清廉教育之清廉故事读本》《清廉教育之清廉花木长廊二十四节气诗歌》《清廉教育之教师清廉读本》等清廉课程，课程依托显性校园特色文化，承载隐性德育目标，让正直廉洁、洁身自好等美好品性根植于心。

学校始终坚持党建引领做好“四叶草”党建品牌活动，以区监察延伸试点学校为契机，全面梳理并制定小微权力清单手册，推进校园数字化管理食堂“码上知”工程。同时，学校引导教师身正为范，播撒清廉之魂，对违反师德师风行为“零容忍”。

红垦学校

红垦学校坚持以党建引领，技术赋能来推进育人方式变革，把清廉文化作为教育的重要内容，努力成为“梦向美好，心向真善，行向创造”的老百姓家门口的好学校。学校重视榜样示范作用，把“不忘初心、牢记使命”主题教育落实在行动上，规范各类评审和奖惩，同时注重校园内清廉文化的布置和“好家风、好家训”的征集宣传，让清廉之风吹进校园的每一个角落，带入每一个孩子的家中。学校注重对小微权力清单的梳理，编制《校制度文化管理手册》，小到班干部选拔、学生座位调动，大到学校大宗物品采购都明确流程，优化内控机制，让每一位红垦教师都成为“爱而知规，勤而得法”的美丽教师。

学校努力让每个孩子都能找到一个喜欢学校的理由，各项工作的着眼都基于学生的发展，例如学校配置了智能厨房，让云端平台和“码上知”相联，打通了德育、智育、体育、美育、劳动教育之间的藩篱，让智慧的“种子”在红垦学校这片土壤上发芽生长。

大同小学

学校依托地域人文资源的优势和特色，以中草药为载体，充分挖掘中草药文化中的清廉元素，通过学科渗透、主题活动、社会实践，让清廉因子与校本课程相融相通，努力营造“以清为美、以廉为荣”的校园氛围，铸牢清廉根基，传承清廉文化。

药语廉心知清廉。学校开辟了小楼英种植园和同耕园研学基地，通过种药、认药、采药、制药等教学实践环节，让学生了解中草药的品性可寓廉。学校还解读了中草药植物的“药语廉心”，自编《药语廉心》清廉读本，在课堂教学中渗透清廉教育。挖掘文化扬清廉。学校借助地域民俗、传统技艺、乡乐乡戏等非物质文化遗产的挖掘，将清廉元素融入师生日常学习生活，让清廉教育更具传播力和乡土味。廉洁过节守清廉。学校充分发挥中草药课程的价值，借助端午香包和教师节养身茶等项目，倡导全体师生过“廉节”、守“纯洁”。

市心小学

市心小学依托课程为载体，扎实开展清廉教育活动，不断增强党员干部和广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养学生树立正确“三观”和崇高“情操”，努力营造“清”育美德，“廉”润课程的校园氛围，打造一所看见孩子、看见未来的现代化强校。

育“廉”：国家课程里的清廉因子。学校立足国家课程，挖掘文本教育资源，将廉洁意识通过课堂教学融入学生的意识行为之中，如：语文、道法课中的廉洁故事、数学课的节约用水等，发现国家课程里的清廉因子，让清廉教育走向纵深。创“廉”：校本课程里的清廉教育。基于“看见孩子、看见未来”的办学追求，学校开发“小梨园”“陶艺”“小鲁班”等校本课程，让孩子们获得快乐成长。见“廉”：共育课程里的清廉滋味。学校开展多种形式的家校共育活动，让学校、家庭、社会联动，使教育产生最大效能；通过“共育课程”，让清廉好家风蔚然成风。践“廉”：活动课程的清廉行动。学校充分利用晨课、午间谈话、班队课、红领巾义卖等丰富的主题活动，将清廉教育融入校园文化生活，让孩子们从小树立崇廉尚廉的思想。

南阳小学

南阳小学作为“红领巾路灯精神”的发源地，秉承“以清为美，以廉为荣，以实为耀”的理念，精心营造清廉校园文化环境，让廉洁的清风始终飘扬。

学校建立常态化廉洁教育机制，让廉洁的美德韵润师生成长。倡议提醒、专题会议、自主学习、警示教育、入职宣誓，锤炼师德内涵，塑师德之魂；格言警句、互动教研、廉政时评、访谈突查、选树榜样，践行师德文化，塑师德之骨。通过国旗下讲话，学科融合、队课展示、实践活动、艺术创作等师生活动，走进清廉、渗透清廉、感悟清廉、传递清廉、展示清廉将清廉学校建设与红领巾路灯代表的廉洁无私品质相结合，浸润师生心田，指引潮乡少儿郎向阳而生，形成风清气正的校园文化氛围。

红领巾路灯照亮了师生的清廉底色，一身正气，热心为人。历代“南小人”承前启后，恪尽职守，精进努力，形成了“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”的良好校园生态。

清风拂校园

清廉育人心

以“清廉”育德润心

营造风清气正教育环境

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