共学 共研 共成长——记东片小学数学名师工作室研讨活动

为了进一步发挥名师工作室的示范引领作用，加强工作室学员的学习交流，提升教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。10月26日，在益农二小多功能教室举行东片小学数学名师工作室研修活动，本次活动特邀益农二小的候国俊校长和夹灶小学的许胜芳主任参加。

01、研修报告

首先，由候国俊校长跟大家分享了《素养目标导向下小组合作教学的新思考》讲座。候校提出“构建‘人人课堂’，关注每一位学生”这一教学理念，以及他日常的教学方法，在40分钟有限的课堂内，如何抓好教学质量，让学员们受益匪浅。

接着是工作室导师费建锋开展“时间的认识”大单元整体教学的讲解。费老师指出单元教学要指向研学评的一致性，要求大家要研究课标、教材，分析学情、学习方式，做好作业的评价。

02、分组磨课

根据前期工作室的工作布置，以“认识时间”大单元的教学为载体，本次选定三节课进行现场磨课，分别是一上的《认识钟面》、二上的《认识时分》、三上的《时分秒单元整理》，把所有学员分成三个组，以“导师带学员”的方式进行首次磨课。

在磨课前，费建锋老师对三节课的教材进行了整体分析。费老师指出，“时间的认识”的教学要以学生已有的生活经验为基础，设计好相关的主题活动。在组织教学时，除了落实知识目标外，更要考虑育人目标。

教师分组磨课，组内成员集思广益，形成初步的教学设想。

03、汇报交流

经过前面近一个小时的分组磨课，每人提出对本节课的一些设想与意见，由选定的上课老师进行梳理，统一思路。最后，上课教师汇报交流，分享组内研讨成果。

夹灶小学项佳丹老师

益农二小朱迪丽老师

党湾一小倪雅娣老师

最后导师费建锋对此次活动进行了总结交流，对学员们在磨课过程中也提出了要求，组内成员要积极参与磨课过程，每位学员都要提出自己的见解与想法。磨课不是一个人的事，是一群人的事，通过磨一节课，达到一群人都能上好这节课，这是磨课的目的。

好课多“磨”，集体磨课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以长善救失，取长补短。每一次打磨都是一次提升，一次成长。我们才刚起步，但是我们这群人一定可以走得很远。