走向初中——城东片全学段链接之小初衔接研讨活动举行

为探索中小学教学衔接的有效路径，打通小初衔接的壁垒和盲区，实现小初衔接的平稳过渡，4月26日下午，城东片全学段链接之小初衔接研讨活动在杭师大附属新街小学举行。

活动总结 高位指导

城东教育指导中心杨利忠主任对本次活动中进行课例展示和经验介绍的老师给予充分的肯定，对如何做好双视角下的学生成长的衔接也提出了相关的建议。第一要提高认识，高度关注小初衔接工作，助力学生的成长；第二是要强化实践。要建立小初衔接课程体系；要全面开展小初联合教研行动。

要从四个维度开展活动，一是注重育人目标的全面深化，二是要注重课堂教学方式 的适度改变，三是注重教材内容的有效链接，四是注重教学方法的适度改变。要注重实效，在加强衔接的过程中，注重研究实践的深度、广度、时效性和实用性，要在形式上建立健全小初衔接的长效机制，从内容上通过多种途径持之以恒的推动，从资源上通过小初联手、家校共育形成全环境全过程立德树人的良好样态，从而实现学生全方面可持续发展。

感恩相伴 感恩成长

活动伊始，老师们先观摩了三年级学生的十岁成长礼。成长需要仪式，十岁告别了天真和稚嫩，走向少年。活动中，孩子们收获了父母的祝福书信，聆听了父母的爱，感受了父母的期待与祝福。活动最后，孩子们和家长还签署了成长承诺书。

课堂展示 深入教学

课堂展示环节，新街小学的周鼎老师和604班的孩子们带来一堂别具一格的英语复习课。

新街小学的方琼飞老师执教六年级科学课《产生气体的变化》，以学生探究为主，实现学生思维能力的提升。

互动交流 携手并进

围绕着活动主题，各校代表纷纷发表各自的见解。

衙前农小张楠老师围绕小升初不适应四大问题；聚焦新课标中的小学和初中共同的思维目标，希望加强学段的衔接，培养学生的科学思维和科学习惯。

红垦学校方佳伟老师聚焦初中课堂和小学课堂思维含量的差距，尝试从教学内容上的衔接、思维方式的转变、学习方式的更新去打通小学和初中的课堂。

新街初中汪胜军老师从初中班主任角度强调“三一三”法则，从备课程变化到制定学习目标，从列好入校清单到一次全员家访，从建立错题本之路到学会写作业，从学会听课再到学会做笔记……从细节出发减少小初之间的差距。

衙前镇中何莉老师从初中英语老师角度出发给出六点建议：加强自然拼读和音标；抓书写习惯；注意听力和口语的练习；提前注重单词量的积累，注重阅读的培养；学会做笔记。在具体实践实现小初之间的过渡。

本次活动为老师们搭建了小初衔接交流研讨的平台，促进了教师对于全学段链接的理解和思考。