聚焦质量 赋能发展 | 湘湖片召开公办幼儿园教研工作会议

为推进湘湖片教育优质均衡发展，打造湘湖学前教育的学术研讨共富圈，持续走内涵发展之路。2023年3月15日下午，萧山区湘湖片公办幼儿园教研工作会议在萧山区南江幼儿园举行。

湘湖片幼教教研组组长孙健老师、湘湖片全体公办幼儿园业务副园长、保教主任、教科室主任参加本次会议。

01经验共享互学互鉴

职工幼儿园教科室主任汤宁老师从“自问”开始，从三方面阐释园所的教科研管理，通过自问、自思、他研、共选，找到适合实际的课题点。以问题捕捉、问题归类、确定核心、逐圈解决、课题拓展的五步策略，扎实课题研究，促课题成果缀枝。

广元幼儿园教科室主任缪璐琳老师带来了一场有思考、有深度的园所科研经验探讨与分享：通过“星”教师发展规划“选种”，看到每一位教师的可能性；通过“由内而外”中生根、“先破后立”中萌芽、“以点及面”中展枝这三大行动的推进，让每一颗种子成长；通过一份计划、一月小结、一期汇报三个“一”扎实研究成效；最后通过现场指导、问题研修和专场答疑的点灯行动，以及每学期末与辐射园的研学行动进行优秀科研成果的展示和推广。

南城幼儿园业务副园长戴清老师以新园的视角剖析了当前需要攻克的三大目标及应对策略。目标一：打通教学后勤两条线，发挥管理能效。以教学线的通盘思考作为运作基础，以教学后勤线的通力合作进行协同管理。目标二：构建研训一体化素养提升的动力系统。在新《完整儿童》基础课程实施中，落实三研三审、两周一次的大教研以及集合教师实际需要的学习与研讨。目标三：确立多元化大教研的协作系统。通过集体审议式的协作教研、群体学习式的协作教研、连环跟进式的协作教研，助推“课研”。

城厢幼儿园业务副园长朱玲燕老师细致地分享了以“学习共同体”助力教师专业成长的思与行。首先，从人的管理和教研的管理上，变革管理，赋能每一位。其次，从项目认领式、问题诊断式、结对互助式和专家点拨式，进行四式推进，深入每一类。最后，在三阶对话中做实每一次：通过与书籍对话，将问题前置；通过与同伴对话，营造研讨氛围；通过与自我对话，表达研讨感受。城厢幼儿园在学习共同体的助推下，努力做到个体站立与集体行走的双向奔赴。

02计划在前 统筹兼顾

最后孙健老师聚焦四点要求布置下阶段教研工作：第一，关注教研常态，基于园本发展，养成反思习惯；第二，关注园本研修，学会聚集内容，寻找路径解决；第三，参与各类平台项目，在活动中积累经验。第四，教（科）研组长要带头参加竞赛，在活动中提升个人专业素质。

聚焦质量、持续改进、赋能发展，

本会议对湘湖片的公办幼儿园

既是鼓励，也是激励。

“一枝独放不是春”

新一轮的教研工作已梳理，

在大家的努力下，

研之花必将绽放。