省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛宏芳到萧山开展“大走访大调研大服务大解题”活动

1月9日上午，省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛宏芳到萧山开展“大走访大调研大服务大解题”活动，并实地调研基础教育相关工作。

省教育厅基教处、财务处、省教育技术中心负责人，杭州市教育局党委书记、局长钮俊，萧山区副区长杨新程等陪同调研。萧山区教育局党委书记、局长章建平专题汇报萧山区教育信息化建设基本情况。

毛宏芳实地走访了杭州市萧山区金惠初级中学，详细了解学校发展历程、办学成效等情况，认真听取了学校利用信息技术手段赋能教育教学改革工作的汇报，并与市区教育部门、学校相关负责人面对面进行交流。他还深入学校课堂，与师生互动交流，考察移动终端在日常教学实践中的应用情况，仔细询问移动终端使用感受和应用体验，并为现场师生们送上了诚挚的问候和新春的祝福。

毛宏芳指出，教育数字化转型是未来教育发展的大势所趋。加快推进教育数字化，培育教育教学新形态，对于促进优质教育资源共享、深化教育教学改革创新、加快推进教育现代化、办好人民满意的教育具有重要意义。

毛宏芳强调，要认真研究，充分利用移动终端等信息技术设备，提升课堂效率和教学质量，推动实现数字化、个性化精准教学；

要更新教育理念，推动教育模式变革、教学方式改进和评价方法创新，努力打造新时代教育数字化转型新模式；

要加强统筹规划，着力破解教育数字化转型的瓶颈障碍，让教育数字化转型成果更多更好地惠及广大教师和学生。

目前，萧山区已初步建成以“网络化、数字化、智能化、情境化、多样化”为特征的智慧教育环境，信息化综合发展指数位居全省第一方阵。全区中小学校中有50多所学校的300余个班级配备了移动学习终端，有效促进了网络化教学环境建设和智慧校园建设。

近年来，金惠初中引入“互联网+”的教学方式，全面推行平板教学，助力每一位学生的真实学习。目前，学校的pad应用已进入金惠3.0时代。从最初的学会运用pad，到2.0版的智慧运用，再到3.0版的开发应用，pad应用为每一位金惠学子打造个性化学习方案。