信息港初中举行萧山区初中信息科技学科素养导向的实验教学暨“教-学-评”一体化研讨活动

为进一步促进初中信息科技教师的专业成长，解决新教材中的关键问题，落实实验教学，打造素养导向的“双新”课堂，2024年5月7日，萧山区初中信息科技学科素养导向的实验教学暨“教-学-评”一体化研讨活动在信息港初中举行。本次活动由戴村镇中沈丹燕老师主持，萧山区信息科技教研员季雁老师现场指导。全区初中信息科技教师参加了此次活动。

【课堂风采】

信息港初中顾东东老师从生活中观察图片这一实际问题入手，激发学生的学习兴趣，引导学生梳理人学习思考的过程，并由此引出本课的主题——图像识别技术。顾老师以校园中的车牌识别系统为切入点，别出心裁地设计层层递进的任务链，组织学生借助生成式AI编写图像预处理的程序并进行卷积计算挑战，通过实践体验，感知并建构图像数字化、特征提取、分类并识别的图像识别过程。在课堂的最后，顾老师带领学生实际调用百度智能云的图像识别接口，对植物和动物进行识别，从而感受人工智能技术的强大算力，提升民族自豪感。

【智慧分享】

为了更好地解决新教材实施过程中遇到的困难，萧山区信息科技教研员季雁老师带领区内初中信息科技骨干教师为大家带来两场题为《素养导向，科技并重—— 初中信息科技实验教学探索与实践》的学习讲座。

金惠初中杜娟老师从信息科技实验教学的价值与意义出发，详细介绍了初中信息科技实践资源包及配套的学科平台与物联中台，并以“智能光照”这一物联网项目为实践案例，带领老师们体验了七年级教材中物联网传感器数据采集、主题发布与订阅和智能化控制的过程。

闻堰初中房会珍老师则针对八年级教材中涉及的人工智能内容，从活动准备、算法设计、收集样本、训练识别四方面深入浅出地讲解了KNN算法及其实践流程，深入剖析在实践过程中将计算思维落地的巧思。房老师还以百度智能云平台为例，分享了人工智能开放平台的使用方法，为老师们开展实验教学提供了有力的支持。

在实操过程中，老师们展现出极高的学习热情和协作精神。在智能光照、手势区分、图像识别等学习活动中，老师们互相学习，共同进步，不仅掌握了相关技术要点，还通过实际操作加深了对信息科技和实验教学的理解，展现了萧山信息科技教师团队积极向上的精神风貌。

【总结展望】

萧山区信息科技教研员季雁老师对本次活动进行总结。季老师对本次培训活动中全体老师展现出的积极主动、求知若渴的精神感到欣慰，并鼓励老师们继续保持这种学习态度，沉下心来深入钻研，不断提升自身的业务能力和专业素养，以更好地应对新课标新教材带来的变化与挑战。季老师强调，实验教学是培养创新人才的重要途径，加强信息科技实验教学并发挥育人价值不仅是政策文件的导向，更是新课标赋予我们的重要使命。希望老师们能深刻领会本次培训的精髓，将实践资源包灵活运用到日常信息科技教学中，做到“用中学”、“做中学”、“创中学”，提升学生的实践操作能力，激发学生的创新创造潜能。

教之美在于实践和体验，研之美在于思考和升华。本次教研活动让老师们对新教材中的关键问题解决和实验教学落实有了更深的理解与思考，为教学工作积蓄了前行的力量。在未来的日子里，老师们定将继续携手并肩，以教研为舟，以智慧为帆，聚焦实验教学，深耕“双新”课堂！