幼有善育，不负所“托”——世纪新中幼儿园：浙师大专家入园指导活动

为贯彻落实《浙江省人民政府办公厅关于加快3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》精神，扎实提升“托幼一体化”的保教质量，2024年3月29日上午，浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授、浙江省学前教育研究会婴幼儿养育照护专委会副主任委员王磊博士一行对世纪新中幼儿园托幼一体化现状进行了入园指导。

专场导视探环境

王磊教授一行在吴园长的带领和陪同下参观了园所托育整体环境，并走进了托班现场，通过参观幼儿园托育整体环境、观摩托班常态化活动，观察托班幼儿与环境之间的互动，更深入地了解了幼儿园的托幼一体化工作的实践现状。

专家们对幼儿园安全、温馨、柔软、丰富的托育环境创设表示赞赏，并在托班区域设置、材料投放等方面做了针对性指导。

讲座引领明方向

托幼一体化形势下幼儿园在管理、课程、环境等方面该如何应对，王教授给我们指明了方向，为我们高质量推进托幼一体化助力。

王磊教授以回应性互动为切入口，解读了何为回应性互动。通过质量评估工具、具体实施流程、家庭指导模式等多个模块提炼出高质量的师幼互动模板给与会教师作为参考，让老师们进一步了解了回应性互动的价值，深化了一线教师的保教核心素养。

       答疑解惑促提高

讲座结束后，王磊教授与教师们进行了面对面交流，对老师们在托班一日生活中产生的困惑与问题进行了解答指导。同时，对幼儿园正在进行的幼儿数智画像提升托育照护质量方面的实践研究提出了宝贵的建议。

通过本次入园指导，我们对如何凸显“托”与“幼”的照护差异、如何建立并推进2～6岁儿童的经验联结与发展也有了更加明确的探索方向。后续我们也将以此次调研为契机，把困难化为前进的目标，用最专业、最温暖的支持来回应最柔软的群体，让托育更有内涵和深度，为实现“托有善育”而努力践行，积极应对。