“解”游戏案例 “思”教师成长——新塘学前教育集团新教师教学专业能力评比活动

《幼儿保育教育质量评估指南》中提出：游戏是幼儿园的基本活动，教师应珍视生活和游戏的独特教育价值。为提升新教师观察、解读、分析的能力，促进新教师间的相互交流、相互学习。3月21日，新塘学前教育集团新教师教学专业能力评比在新塘一幼举行。此次评比邀请孙利英、郭小燕、沈飞担任此次活动评委，共计12位新教师参加现场考核评比。

现场考核 共学共长

本次活动采用“同”视频“异”解读的方式，带给新教师一次专业、智慧、思考的竞赛体验。各位新教师选手观看幼儿游戏视频，通过观察游戏中幼儿与环境、同伴、材料的互动、表情、动作、语言等关键信息，解读幼儿的想法，分析幼儿的发展水平与需求，进一步研判教师对幼儿的回应与支持策略，在读懂、理解、追随幼儿中助推发展。

游戏解读 共思共悟

教师们结合《指南》和《评估指南》等，现场解读幼儿游戏中的不同行为，思考游戏支持策略，以独特的视角、专业的解读，分享自己的细致观察，深入分析和有效措施。每一位教师都能从观察内容、分析重点、策略支持等多个维度进行阐述，充分展示出新教师的意气风发、朝气蓬勃。

选手们的精彩瞬间

本次评比活动，不仅为新教师提供了展示自我风采的舞台，更是一次提高自身专业素养的学习机会。希望通过此次活动，新教师们游戏精神不断发展，游戏理念更为专业。