采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己！瓜沥片“薪火领航”优秀中层领衔班学员赴宁波学习

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为进一步开阔视野，提升教育管理能力，更好助推“沥教育”向美好共富裕，11月23日至24日，瓜沥片“薪火领航”优秀中层领衔班的学员在瓜沥教育指导中心徐铁强副主任带领下，赴宁波参加跨区域校际学习交流活动。 

学习•课程建设经验

中层领衔班全体学员走进宁波市鄞州区钟公庙中心幼儿园江山万里园区。该园是浙江省一级幼儿园、浙江省现代化幼儿园，设有四个园区。

该园执行园长傅玲燕老师向大家介绍了集团基本概况，重点介绍了幼儿园特色课程建设成果《“小钟娃”成长社区——基于儿童未来素养的学习场景建构与实施》。幼儿园盘活园内外人、事、物、文化等要素，让儿童以小主人身份，进入真实的生活场景、仿真的社区游戏情境、浓郁的社会文化氛围，使儿童在其中获得了良好体验与发展……学员们对体验式“小钟娃”自我管理中心、情景式“小钟娃”生活实践中心、探究式“小钟娃”博物考察中心，三个板块架构起了儿童生态系统——“小钟娃”成长社区印象深刻。

聆听•课程改革讲座

在宁波奉化凤鸣未来学校，全体学员有幸聆听了浙江省特级教师、正高级教师、凤鸣未来学校郭昶校长《从情境驱动走向综合应用——以实践为导向的课堂教学结构变革》专题讲座。郭昶校长从大处落笔，精要地指出《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版）修订的主要背景和修订的主要变化，重点从传统课堂剖析、真实情境创设、强化学科实践、推进综合应用等四个层面娓娓道来。

郭校长指出，新课标的实施，浙江省义务教育课程实施办法的出台，对我们的课堂教学提出了新要求，变革势不可挡。核心素养的培养，需提高在真实的情境中综合运用知识解决问题的能力，要求从重传授转向重探究转变。必须整体理解与把握学习目标，注重知识学习与价值教育有机融合，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。

交流•校园文化建设

在奉化市奉港中学，该校汪佳刚书记带领学校行政热情地接待了远道而来的沥教育同仁。奉港中学是1986年4月，由奉化市人民政府和爱国同胞王剑伟、邵逸夫先生等捐资建造的。学校富有现代化气息，整体布局井然有序，教学环境典雅清幽，教学设施一应俱全，师资力量雄厚，发展后劲十足。

汪佳刚书记为中层班学员作了《责美之水 涵润师生成长》的专题报告。他从奉港中学56岁老教师跳水救人的事迹引入，指出责任教育和榜样教育的重要性。围绕校园文化建设，汪书记从逻辑源头、文化构建、行动落点三个方面展开，从课程设置、骨干教师队伍、班主任队伍建设、跨学科项目化学习等方面阐述了他们的“责•美”的办学理念。学员们在与汪书记的交流中产生了许多共鸣，大家讨论热烈，感慨颇多，纷纷表示，将学习奉港中学优秀的办学经验，在今后的教学管理中学以致用，精益求精。

细节中见教育，学习中提本领。本次瓜沥片“薪火领航”中层领衔班赴宁波学习，为学员们今后的教育教学管理提供了新思路、新方向、新方法。在沥教育高质量发展的路上，我们将不断探索，共同前行！