新中考背景下“素养导向”的课堂教学设计——特级教师唐少华莅临红垦学校进行教学专题讲座

在新中考采用省统一命题的背景下，如何有效对接课堂，是近期教师们十分关心的话题。2023年10月24日下午，杭师大附属红垦学校特邀特级教师唐少华莅临学校指导。唐少华老师为红垦学校初中社会组全体教师作了题为《新课标·新教材·新课堂·新中考下基于“素养导向”的课堂教学设计》的讲座。

唐少华老师首先带领教师们一起回顾学习的定义及知识的类型。根据学习的三重含义，指出教师应在备课时深度挖掘教材、课程中的隐性知识，教学时多采用联系、比较、概括、转化、推导、举例等方法帮助学生在新旧知识间产生连接，从而达到理解的目的，同时要注意帮助学生建构完整的知识结构。

接着，唐老师以“商鞅变法”的内容及作用等为案例，引出历史学科核心素养，阐明其包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面，并就每一部分做出介绍和要求。通过不同案例，强调了“论从史出”“以史证论”等十大学科方法，唐老师向教师们深度剖析新课标要求，依据总结的十大学科教学方法一一讲解了应对的不同策略。

最后，唐少华老师讲解了教学设计的顺向与逆向思路，表明在教学设计中要充分考虑学生的主体性和能力发展。教师通过设置问题驱动的学习任务，激发学生的学习兴趣和主动性，让他们成为学习的主体。同时，教师应注重培养学生的实践能力，通过实践操作和小组合作，让学生能够将所学知识应用到实际问题中去解决。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如何将理论化为实践，离不开学校教研组、教师们的推动和落地，初中社会组的教师们纷纷表示将在新中考采用省统一命题的背景下，多研习课程标准，多分析各地中考真题，多思考教学设计等，不断提升自身教学水平。