“双减”新探索｜动手玩数学 实践促思维——高桥小学南江校区低段数学组实践活动

数学是体操，让我们的反应敏捷

数学是空间，让我们的想象力更丰富

数学是图形，告诉我们形是数的化身

数学是游戏，让我们的思维更加活跃

令我们成长更快乐的数学不那么枯燥

不信，您瞧！

这是我们低年级孩子们

在数学中探索实践出来的美……

一年级实践作业

活动一：我是小小设计师

想好规律，用珠子串一串，彩笔画一画，彩泥贴一贴，美丽的图案就出来啦。一年级的小朋友个个都是小艺术家，小设计师。

你有一双善于发现美的眼睛吗？我们的数学充满了美，请你来细细发现，慢慢品味。

为了学会做一名合格的“老板”，孩子们带上笔和本子，亲自前往超市学习观摩，亲手记录下商品的价格。

活动三：角色扮演之趣味老板

与家人一起模拟迷你小超市练习购物、卖货。孩子们认真挑选心仪的货品，整齐的摆放好，等待顾客的到来，看他们坐在“柜台”前的神气劲，真是个认真负责的小老板！

瞧，孩子们做起买卖像模像样，算起账来毫不马虎，找起钱来又快又准。

活动四：巧手绘数学，小报展风采

孩子们在感受实践的同时，还动手制作了精美的“认识人民币”手抄报，下面就让我们一起来欣赏一下他们的作品吧！

活动五：解决问题我能行

人人都是小老师，孩子们将自己的解题思路和方法展示给同伴，达到一题多解，拓展孩子的思维。

二年级实践作业

活动一：小小扑克牌，大大有趣味

扑克牌“算24点”，不仅能激发学生的学习兴趣，还能把学生的学习热情充分调动起来，让孩子在玩乐中实实在在学到数学知识，体验数学乐趣。

活动二：我是小小分析家 

数学是思维的体操，语言是思维的外壳，也是思维的工具。将数学书上的课后练习题目，用自己的语言进行分析、解答，做一个会想、敢说、能说的我是小小分析家。

小小的人儿，大大的能量。思路有条不紊，俨然一位小小老师的模样。