空港片举行小学语文青年教师教学基本功比赛

小学语文青年教师教学基本功比赛全景

为进一步加强空港片小学语文教师队伍建设，切实提高教师的综合素养，近日，空港片举行了小学语文青年教师教学基本功比赛。

参赛对象为教龄五年内所有小学语文教师（含非编教师），经各校积极组织推荐，33名青年教师报名参加了比赛。

讲解比赛规则

 比赛分粉笔字书写展示和现场编写教案两项。

 01现场粉笔字书写比赛 

粉笔字书写选自小学语文教材（同学段同内容），现场抽签选定了内容，分低段（书写《池上》）、中段（书写《塞下曲》）、高段（书写《马诗》），在10分钟内完成规定内容的书写，字体为正楷。

现场粉笔字书写比赛中

参赛现场，老师们稍作构思后，开始认真书写。有的快速流畅，一气呵成；有的笔笔沉稳有力，字字体现书写规范；有的对每字、每行与整体作逐一比对审视，力求体现个体与整体框架的规范与美观。整个书写过程，充分展示了青年教师扎实的粉笔字基本功底。

美术学科工作坊导师沈张明点评指导

  赛后，参赛教师聆听了空港片中小学美术学科工作坊导师沈张明对粉笔字书写作品的点评指导。沈老师评析了板书过程中字体、笔划、字形的规范性和文字书写、布局的美观性，围绕如何加强粉笔字书写，给出了中肯的建议。认为，规范美观的粉笔字板书，不仅能清晰地向学生传达知识，提高教学效果，还能展示教师个人的职业素养和教学风采。同时还会对学生的学习效果、书写能力产生潜移默化的影响。

　02.现场编写教案比赛  

现场编写教案内容包括文本特点与价值分析、教学目标及活动设计、作业设计与安排。要求在单元视角下进行思考、作为略读课文处理，一课时完成。编写教案80分钟内完成。

现场教案编写比赛中

参赛老师们按照教案编写标准，对照新课标和当下课堂教学有效性与质量提升要求，结合自己班级学生实际，构思好整体编写思路，统筹单元整体要求，过程充分展示自身教学实践中的经验优势，同时考虑学生在课堂学习中的各类因素、各难点与突破点，力求教案精准为有效课堂教学提供保障。

高段语文学科工作坊导师赵洪燕点评指导

教案编写后，参赛教师聆听了空港片小学高段语文学科工作坊导师赵洪燕对编写的教案专业点评。赵老师还作了《多维入手，编写一份高质量的教学设计》经验分享。赵老师结合自己成长经历，从多个维度来说明“如何写一份优秀的教案”：全面具体的教学目标；定位准确的教学重点；切中要害的学情分析；突出活动的教学过程；务实灵活的练习设计；美观助学的板书设计。鼓励年青教师们：教学之妙，存乎于心。有心者，定可以明晰教学的终点，定可以明确教学的起点，定可以选择最佳的路径。

低段粉笔字获奖作品

中段粉笔字获奖作品

高段粉笔字获奖作品

经评委们认真评议，分低段（一至二年级）、中段（三至四年级）、高段（五至六年级），评出了粉笔字、编写教案各单项奖一、二、三等奖若干，以及综合奖（粉笔字和编写教案两项综合）一、二、三等奖若干。指导中心予以表彰鼓励。