相约“云”教研，共学共成长——靖江中心幼儿园云上教研圆桌会主题教育活动

学期开园之初，为帮助教师们后续的培训和教研活动更具专业性与实操性，从而更好地服务本园课程建设，更有效地促进幼儿发展，靖江中心幼儿园组织全体教师于8.24-26日共约一场云上教研圆桌会。

相约云端 乐享圆桌会

本次圆桌会由浙江省课程改革专业委员会幼教组成员，教育部“国培计划”专家库成员，教育部学前教育专家委员会员王芳老师发起，邀请幼儿园课程与教学领域的专家、特级教师、优秀园长以及他们带领的优秀教研团队，为教师们在幼儿园教育活动中的关键问题、常见困惑提供理念梳理和方法指导，并由各地区的优秀教研团队提供案例示范，分享她们在教研中的方法与思路。同时，圆桌会还将针对教师们在学期教研中的常见困惑与重点问题，由特级教师、教学园长和优秀一线教师开展讨论与交流，通过教学活动中不同角色、不同视角的观点碰撞来为教师们的教学实践提供启发与思考。

专家引领 百花齐放

研讨主题一：集结功能房的大区域课程

戴和英特级教师团队针对大区域课程介绍、大区域课程的组织与实施，大区域课程实施中的教研三方面出发深入探析，丰富有趣的大区域活动，在有目的活动环境创设中，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作体验为主要方式的自主学习活动，进而构建和谐的同伴关系，并体验到成功的喜悦。老师们分享了大区域课程实施中的真知灼见，给我们很好的启示。

研讨主题二：班本化主题墙的再突破

贾秋美特级教师团队从班本化主题墙的再突破为主题，分享了从儿童立场的环境创设、主题海报创设及优化。主题海报追踪幼儿的问题，支持幼儿探索，记录儿童所获得的经验，遵循儿童的发展逻辑，是儿童自己对活动过程的记录与反思。教师在幼儿主动探索的过程中要扮演好一个巧妙的助推者、一个积极的旁观者、一个启发性的评价者、一个高质量的陪伴者、一个儿童成长的见证者等多种角色，实现海报对儿童的发展价值。

多元互动 多维启迪

在王芳老师的专业引领下，本次线上圆桌会还安排各位专家进行不同观点的交流和探讨，让不同的声音获得彼此倾听与交互的机会。在观点输出与不同视角碰撞之余，各层面的专家对自己在圆桌会讨论过程中的观察与思考进行总结，分享自己的收获以及对学前教育活动的启发，进一步推动圆桌会主题探讨的深化，促进参会学前教育工作者对探讨主题的内化和吸收，为后续教研行动提供更为有效的支持。

教师聆听~

通过此次线上圆桌会，老师们对环境创设、大区域课程、主题墙创设优化等方面有了许多的感悟，在以后的工作中能更好地服务本园环境建设，更有效地促进幼儿发展，打造一支教育观念新、师德高尚、有较高教学水平和实践能力的教师团队，不忘初心，砥砺前行。