4月25日，萧山区小学数学“数与代数”领域中拓展性课程短时培训班前来我校开展教学研讨活动，来自全区60多名短时培训班的教师以及夹灶小学的全体数学教师参与了本次活动。

活动开始，夹灶小学的李国良校长对参与此次培训班老师的到来表示欢迎并简单介绍了本次教学研讨活动的安排。随后，青年教师钱国翡为大家上了一节《有趣的平衡》，钱老师利用一年级小朋友好奇心强的特点，通过天平牢牢抓住小朋友的眼光，利用天平让小朋友初步体会了怎样才能一样多，老师通过让小朋友自己操作小圆片，更加深了学生对知识的理解和掌握。第二堂课由学校的杭州市教坛新秀许胜芳老师为大家上了一节《倒序数》，许老师通过计算6个两位数加减两位数的计算题，帮助学生建立了学习自信心，然后经过巧妙的引导，学生发现原来简单的题目并不“简单”，里面蕴含了许多有意思的数学知识，学生就在这样不知不觉中，发现了两位数倒序数相减的规律，还发现了“数字黑洞”这个非常有意思的数学知识。

在点评的环节中，浙江省优秀教师、萧山区名师李国良充分肯定了两节课，通过拓展性课程为载体，不仅能激发学生参与学习活动的欲望，而且能点燃学生思维的火花；他也对两位教师提了不少中肯的建议，让上课及听课老师都受益匪浅。在随后介绍学校办学特色的环节中，李校长从学校建设，校园环境设计，办学理念三个角度向与会教师做了交流。

   下午的活动李校长从“读心术”一课研究开始，通过大量的案例进行讲解分析，让教师看到了拓展性课程与基础性课程的区别。在阐述了拓展性课程“是什么、为什么、怎么做”等老师最为关切的问题后，李校长还向大家介绍了夹灶小学的拓展性课程建设情况，课程的开设要结合学校的特色、学生的实际、老师的特长，充分利用社会资源、家长资源，本着“学生个性发展和综合能力”全面发展的宗旨，开展了许多有意义的课程。经过李校长非常的“接地气”的讲座。最后李校长总结只有围绕核心素养的拓展性课程才有生命力，立足于基础性知识的拓展才有活力。

活动的最后李校长也感谢萧山区教师进修学校为夹灶小学搭建了一个很好的展示平台，使我校的年青教师有了一个很好的磨炼自己的机会。我们相信，苦练内功，静心教学，夹小的明天一定更加美好。（高海江）