凝“新”聚力,示范引领!高桥小学新进教师亮相课活动

为充分发挥骨干教师的教育教学引领示范作用,激发教师积极探索各领域教学活动的实施路径,本学期,高桥小学开设新进骨干教师亮相课活动。参与本次活动的每一位教师都为这次亮相课做了充足且精心的准备。他们深入研究教材、精心设计环节,展现了各具特色的课堂风采。
多彩课堂 骨干引领
本次亮相课对于几位教师而言,是一个展示自我、实现价值的平台。教师们积极发挥自己的优势,精心准备,巧妙构思,呈现出一堂堂新颖灵动的教学活动!
宋佳楠老师
《扁鹊治病》是一则寓言故事,取材于战国时期名医扁鹊的传说故事。宋佳楠老师的课堂如行云流水,引领着学生在读中领悟故事所要阐明的道理。整堂课鼓励学生积极思考,发表自己的独立见解,培养了学生能够抓住重点,对课文进行简要复述的能力。
孙金翠老师
《草原上》是一首蒙古族民歌,歌曲节奏舒展、旋律优美,勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光。孙金翠老师通过体验式教学让学生感受音乐情感,以感知蒙古族音乐风格为线索,借助歌曲主干音与柯尔文手势,巧妙地与草原风声相结合,带领学生走入蒙古大草原,让学生充分体验、感受旋律所表达的意境,使学生在演唱中享受音乐带来的快乐!
王城城老师
王城城老师用野餐的情境导入新课,通过分发食物引出平均分。以提问方式,生成认识分数二分之一的需求。接着带领学生认识分数,熟悉分数的每部分名称和意义。同时联系生活,让学生寻找生活中的几分之一,真切体会数学与生活的紧密联系。在习题巩固的同时进行知识的延伸,在题目中学习新知。整节课学生在动中学,学中思,思中悟,充分体现了数学的核心素养。
王姝舒老师
王姝舒老师和二年级的小朋友共同开启《小树成长记》,在轻松愉快的氛围中,学生观看《种子发芽全过程》视频,感受种子发芽的神奇。通过画一画能量图,学生们收集身边人给予我们的能量球。接下来,由《小树的挫折》视频感受到成长过程中的挫折和困难。大家畅谈自身经历,体验当自己面对困难,可以让身边的人赋予我们能量。最后,畅想未来,学生懂得了有大家的帮助,自己终会长成参天大树。
观有所得 评有所获
经验在分享中成长,智慧在交流中生成,思想在碰撞中升华。每一个活动结束后,老师们及时进行了评课,总结公开课中的亮点和有待改善的地方,围绕活动目标、组织策略、师生互动等问题进行探讨,让每位教师都受益非浅。
教为引,研为路
思为桥,践为证
本次新进教师亮相课为教师们搭建了一个展示自我风采、相互学习的平台。教无止境,研绵不绝。相信教师们会在今后的教育教学过程中砥砺奋进、赓续前行,以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌绽放高小教师最美的风采!