中期走访明方向,乡村探源续新篇——杭师大附属益农小学开展2024年度课题中期走访活动

教育科研是推动学校发展、提升教学质量的重要途径。为促进课题工作有条不紊地开展,及时解决研究过程中遇到的问题与困惑,进一步明确课题研究工作思路和方向,12月27日,杭师大附属益农小学开展了2024年度教育科研课题中期走访活动,特别邀请杭师大肖正德教授、付淑琼教授和杭州市科研标兵沈洋工作室的专家入校指导。本次活动由翁海刚副校长主持。
中期汇报,把脉指导
上午,学校课题负责人就2024年立项课题的研究背景、研究架构、实施情况、阶段性成果、后续思考等内容进行阐述,肖正德、付淑琼教授和工作室专家对各课题组前期工作给予充分肯定,并对实施情况进行了点评与深度指导,最后提出后续课题管理的要求:课题实施过程需要校级分管领导深度参与、课题研究内容需要立足学校教学实践、课题成果提炼需要围绕核心关键内容等。专家们的建议,为学校明年课题成果的提案与课题结题指明了方向。
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寻访乡村,智慧碰撞
走访群围
中午,两位教授、工作室专家和学校教科研骨干教师一行人来到全国文明村——群围村走访,轻踏于碧波荡漾与麦苗茁壮的田野乡间,感受围垦人民勤劳质朴,艰苦奋斗的品质。付淑琼教授认为学校周边的资源大有可为,建议挖掘乡村建设与学校教育、围垦精神与立德树人、党建示范与劳动教育的联结点,为2025年学校教育科研寻找有力的支撑点与广阔的延伸面。
交流经验
专题讲座,高位引领
下午,老师们再次齐聚一堂,肖正德教授为大家带来关于课题导向与选题的专业讲座。肖教授要求老师们炼就敏锐的观察力,选取有代表性的、被普遍关注、重大而紧迫的问题;学会关注教育领域的热点话题,与时俱进,聆听时代的声音,回应时代的呼唤;还要具有创新性,即认识前人没有认识或没有充分认识的教育规律,解决他人虽然认识但还没有解决或没有完全解决的教育问题。他以大量实例引证,深入浅出地向老师们传授“新题抢做”“老题新做”“小题大做”“大题小做”等具体方法,让在座的每个人都受益匪浅。
本次杭师大合作办学教科研子项目活动在热烈而融洽的氛围中圆满结束。相信在今后的课题研究过程中,各课题组一定会潜研精思,蓄力前行,不断拓宽研究思路,优化研究内容,凝练研究成果,全力推动学校课题研究工作向着更深层次发展。