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靖江一小承办空港融合教育专题研训暨徐敏平名师工作室12月活动

[ 小学 ]    
2025
01-02
12:51

为推进融合教育优质发展,进一步提升教师融合教育实践的教学能力,践行教学做合一。12月25日下午,空港融合教育研训暨徐敏平名师工作室活动在萧山区靖江第一小学举行,活动的主题为《“交互反馈”研究主题的融合教学》。

活动邀请了空港融合教育中心负责人徐敏平,空港片各校(园)融合教育分管领导及徐敏平工作室成员共同参加。本次活动由王小芳老师主持。

靖江第一小学屠高飞老师进行融合教育语文课《比尾巴》课堂展示。屠老师结合找不同游戏和儿歌特点设计丰富的活动。课堂上,屠老师带领学生比较生字,找参赛动物,了解尾巴特点品读儿歌。根据一年级的学生特点,以穿插游戏来激发孩子们的课堂兴趣,利用生动有趣的板贴来吸引孩子们的注意力,课堂学习气氛浓厚。

靖江第一小学耿墨涵老师进行融合教育手工课《灯笼》课堂展示。耿老师运用直观教具让学生认识灯笼,了解灯笼的组成部分。操作环节中通过视频示范、明确任务、学生操作的流程小组合作制作灯笼,根据学生的精细动作能力水平分配了不同的任务,提供个性化的支持,学生不仅体会到手工的乐趣和成就感,也发展了同伴协作能力。

新街小学张广平老师做《从融合向前,合力成长》观点报告。张老师分享了班中一名ADHD孩子的点滴成长与进步。提出了以下五个策略:一、创设集体接纳氛围,师生一起直面ADHD;二、拒绝危机升级的大人行为;三、发现闪光点;四、抓大放小,因材施教;五、运动,A娃最好的药水。帮助孩子平稳进步,从“融”成长。

萧山区空港融合教育中心负责人徐敏平对活动做总结点评。徐老师对本次活动表示充分肯定,认为每堂课紧紧抓住“融合”的特点,很好处理了全体与差异之间的教育关系,有很多精彩点,新街小学张广萍老师关于ADHD孩子的干预策略的观点报告给在场的教师们带来了有效的干预经验,真实、有效。接着徐老师阐释了什么是“交互式反馈”,向大家介绍了课程中的观察点及实施原则。随后,徐老师以二节课为实例,探讨课堂中“交互式反馈”的应用,让在场的老师们收获颇丰。

融合是一场爱的修行,一场温柔的坚持,一种不变的情怀。乐融而新,有容乃大,普特融合,携手同行。


来源:靖江一小  

作者:  

编辑:朱歆楠
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