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靖江一小举办萧山区小学语文青蕊教师成长共同体课堂教学研修活动

[ 小学 ]    
2024
12-19
09:15

清肃寒意渐进,研修热情犹浓。12月13日,萧山区小学语文青蕊教师共同体教学研修活动在靖江一小举行。本次活动以“发挥教材育人功能,落实语文核心素养”为主题,旨在探索“三新”背景下语文课堂教学的实践与变革,提高课堂教学的实效性。

本次教研活动在小学语文教研员孙岚老师的带领下进行,小学语文低中段青蕊教师成长共同体成员及本校语文教师参加活动。

课堂风采


信息港小学吴露依老师带来了一年级《比尾巴》一课。吴老师立足文本,用富有童趣的语言创设了“森林王国举行比尾巴大赛”这一情境,运用反义词识字、结合图片、分类识字等多种识字方式不断巩固生字。依据学情,由浅入深、循序渐进地带领孩子们读好疑问句的语气,读好长句子的节奏。在一次次的朗读中,孩子们领略到语言文字的独特魅力。

新街小学陈卓老师执教一年级《雨点儿》一课。陈老师采用了精美的图片和生动的视频,带领孩子们进入雨点儿的童话世界。在识字教学中,识字方法多样,巧妙运用“口”这一部件,引导学生观察发现、对比联系、归纳总结,认识并理解“对话”。结合课后习题,提供支架,分角色朗读,入情入境,课堂氛围生动活泼。

互动交流 观点分享

课后,青蕊教师成长共同体的教师们对两节课堂教学实例进行分组研讨。大家踊跃分享课堂中的出彩之处,指出不足,在你来我往的交流里,拓展教学思路。新街小学戴诗慧老师和靖江一小沈燕红老师作为小组代表,根据小组讨论结果进行汇报。

新街小学戴诗慧老师

靖江一小沈燕红老师

教学阐述

随后,世纪实验小学徐梦钧老师就《比尾巴》一课,从“以核心为指引,精准制定教学目标”“延续情境情绪,落实朗读要素”“以评价为锚点,推进落实核心素养”三方面进行教学阐述。指出为了能够更加推进落实语文要素,创设丰富有趣的情境,教师要在情境创设中贯彻“教学评一体化”理念,以教导学、以读促学,更好地促进学生核心素养的落实与发展。

靖江一小孙丹老师就《雨点儿》一课,从“围绕核心素养,实现目标对接”“明晰教学着力点,逻辑设计任务”“统筹实践活动,发展学生思维”三方面进行教学阐述。指出教师应以素养目标为导向,以人文主题为引领,引导学生通过语言文字认识世界,感知自然变化,进而发展思维能力,促进核心素养提升。


教学实践案例分享

四位教师结合自身教学实践,总结经验,分享了行之有效的教学实践案例。在座的教师们全神贯注地聆听着她们的分享,拓宽了教学视野,掌握了更多实用的教学技巧和方法,为今后的教学工作注入了新的活力与动力。

金山小学沈忆莲

新街四小陶瑜

新街小学戴诗慧

益农二小李梦佳

专家引领

活动最后,萧山区教育发展研究中心小学语文教研员孙岚老师对本次活动进行总结。孙老师从“三个亮点”“三个强化”出发,对两节展示课表达肯定、提出建议。孙老师强调,教师们应有效发挥教材育人功能,加强学科实践,把学科育人、 素养导向、内容统整、任务情境等理念,转化为自身的自觉的教学行为,让核心素养在课堂中真实的落地。

“行之力则知愈进,知之深则行愈达。”本次研修活动为老师们提供了一个学习和交流的平台,营造了良好的教研氛围。相信老师们会以此次活动为契机,聚焦新课标,用好新教材,不断更新教学观念,优化教学方法,为小学语文教育的高质量发展踔厉奋发,勇毅前行。


来源:靖江一小  

作者:  

编辑:陈灿华
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