萧山区小学数学“问学课堂”基地学校课堂教学研究线下系列活动

为了更好地促进数学教师的专业发展，提高学生提问能力，引导学生深度学习，提升数学思维，11月25日下午萧山区临浦镇第一小学开展“问学课堂”基地学校课堂教学系列线下研讨活动，本次研讨活动聚焦《平行四边形和梯形的认识练习课》一课。参加本次活动的有萧山区教育发展研究中心沈洋老师，临浦片名师工作室导师银河实验小学徐国江书记和渔浦小学韩东兴校长，“问学课堂”南部联盟各校问学团队成员以及临浦一小的数学教师们。

课堂展示

第一节课由葛云飞小学俞群芳老师执教。俞老师以她那亲切而富有感染力的语言，迅速拉近了与学生的距离。她通过不同图形组成的板贴提问，激发了学生的兴趣与好奇心，课堂上，学生们个个精神饱满，踊跃发言，积极参与，展现出极高的学习效率。经过对课前学生提出的问题，进行整理与探究，学生们受益匪浅。俞老师的课堂，不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的启迪，让学生们在轻松愉快的氛围中收获了成长。

第二节课由临浦一小周晓老师执教。周老师巧妙地以四边形中动点的动态移动作为教学的起始点，根据学生在课堂上即时产生的问题为导向，层层推进教学活动。通过动手实践、直观演示等多元化教学手段，周老师引领学生们深入探索四边形之间的微妙联系以及内角和等核心概念。学生们在亲身参与和动手操作的过程中，能够更加深刻地理解数学概念及其相互之间的联系。

观点汇报

课堂展示后，田炜老师代表葛云飞小学作《平行四边形和梯形的认识练习课文献综述和设计说明》观点汇报。田老师从平行四边形和梯形的认识练习课教学的文献综述入手，对比了不同的教学方法，同时对学生的前测进行了数据分析，了解学生在平行四边形和梯形的认识这一单元的困惑展开相关的教学设计。

裘兴亚老师代表临浦一小作《平行四边形与梯形的认识练习课教材分析和设计说明》观点汇报。裘老师通过链接教材，横向比较和纵向比较阐述了设计思路的来源；并从学生的前测分析比较阐述了设计的可行性以及教学设计的关键问题。

专家讲座

在观点汇报环节后，渔浦小学韩东兴校长就《观察想象、操作验证——平面图形教学之策略》开展讲座，银河实验小学徐国江书记就《在图形的动态变化中构建概念的整体认识》开展讲座。

他们的讲座不仅帮助老师们对平行四边形和梯形的认识这一单元有了更深刻的认识，也为老师们提供了新的研究思路和方向。

点评总结

最后，区教育发展研究中心沈洋老师分别对几位老师的课堂表现和观点分享进行了点评。沈老师给予老师们充分肯定，同时也对本次活动中教师的课堂表现提出了一些宝贵的建议。

初冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。教研的芬芳，日久弥香，令人沉醉。用心教学，教之有悟，百想齐思，思附践行，每一场教研都是一次成长。相信老师们能以此次活动为契机，将新理念、新思想、新教法融入课堂教学，在教研教改的路上，一路研磨，一路前行，一路成长！