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聚焦保教质量 共筑成长基石 | 靖江二幼聚焦保教现场循证评估交流活动

[ 幼教 ]    
2024
11-25
08:31

为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,进一步提升办园质量,切实提高办园水平,促进幼儿园高质量发展,靖江二幼开展了聚焦保教现场循证评估交流活动。

本次活动聚焦保教质量评估指标第5条“午睡活动”、第8条“自由游戏”、第9条“户外活动”、第10条“集体活动”、第11条“语言支持”和第12条“教学支持”进行循证评估与交流。

现场观摩引思考

在观摩环节,老师们分组深入各班级,认真观摩了集体活动、午睡活动以及户外活动、自由游戏等各个环节。他们细致观察孩子们在活动中的表现,结合评估指标进行了详细的记录。

聚焦指标10、11和12进行评估。

聚焦指标5进行评估。

聚焦指标8、9进行评估。

从孩子们积极参与集体游戏的热情,到午睡时安静舒适的氛围,再到户外活动中孩子们探索自然的身影,每一个细节都成为了老师们关注的焦点。

研讨交流促成长

      观摩结束后,老师们分组进行研讨,大家各抒己见,依据评估指标,如活动设计的创新性、孩子们参与度、教师指导的有效性等,全面、客观、真实地对观摩班级进行了科学梳理与汇总,并分组进行反馈。

首先,开放班级的组织老师进行了自评反思,结合了观摩过程中的实际情况,对户外活动、集体活动及午睡活动进行了全面的回顾与总结,既分享了成功的经验,也指出了存在的问题与不足。

随后,观摩老师进行了反馈交流,依据相关评估指标的内容与要点,对观摩班级的户外自主活动、集体活动及午睡活动进行了客观、全面的评价。既肯定了老师们在活动中的亮点与创新,也提出了宝贵的改进建议。这些反馈为老师们提供了宝贵的参考,也为未来的保教质量提升指明了方向。

此次观摩与研讨活动不仅为老师们提供了一个展示与交流的平台,更是一次对幼儿园保教质量进行全面审视与提升的重要契机。老师们将以此为契机,积极吸纳反馈,深化教学反思,不断优化教学策略,在科学教育理念的引领下,促进幼儿园保教质量的提升,为孩子们的健康成长创造更加优质的教育环境。


来源:靖江二幼  

作者:  

编辑:陈灿华
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