青年教师展风采 以考促教显真章 | 湘湖片举行初中青年教师解题能力比赛

在浙江省统一初中毕业生升学考背景下，为提高青年教师专业技术水平，打造高效课堂，5月7日至8日湘湖片举行初中中考学科青年教师解题能力比赛，片内40周岁以下青年教师参加比赛。

01、考试现场

为适应新中考，老师们仔细研究、积极备考。此次解题能力比赛采用萧山区2024年中考一模试卷，严格按照中考要求，与学生同步进行。随着考试铃声响起，老师们与参加一模考试的同学们同时进入考场，镇定地展开纸笔，开始答题。最终，老师们都认真、规范地完成了比赛。

本次比赛实行师生同步，实现了比赛规范性和实战性的统一，让青年教师获得了一次在实战中检验自身解题能力的机会。通过比赛，青年教师们深刻体会到了学生临考的心境、体会到了中考试题研究的重要性，这有利于青年教师有计划地对中考试题进行研究，并将研究成果应用于教学实践，打造高效课堂，高质量地完成教学任务。

参赛体会

陈斐斐

朝晖初中

5月8日，我参加了湘湖教育指导中心组织的解题能力比赛，是和学生一起参加区一模考试。参加这次比赛，让我感受颇深，收获颇丰。

共赴“战场”，你我同心。这次和学生同做一张卷子，让我有和学生并肩作战的感觉。以“考生”的身份重返考场，亲自体验学生考试时的心理状态，让我能更好地与学生“共情”，促使我去思考如何更有效地对学生进行应试策略与应试心理的指导。

反思精进，提升能力。这次比赛，让我更深刻地体悟到“教师只有下题海，学生才能驾轻舟”；让我清晰地认识到总复习过程还存在的一些问题；让我更有动力地去解决这些问题。这次比赛，也有助于我提高自身的解题能力，助力专业成长。

述往思来，向史而新。这次比赛让我坚定：未来，将“同心”、“精心”、“匠心”作为自己专业发展努力追求的目标。

陈秋悦

回澜初中

面对已经来到的新中考，面对纷繁复杂的各类信息，我们如何拨开层层迷雾？当我手握试卷、审视试题的时候，我读到了嵌入式的情境、多元化的材料、开放性的问题……当我苦思冥想、下笔作答的时候，我悟到了仔细审题是要点，明晰思路是困点，精准表述是痛点……当我走出考场、重回讲台的时候，我找到了诊断学情、落实教材、精耕细作的教学方向。

阅题、阅生、阅己，这让我更清醒地大步向前走去，回归教学的理性与清明。身在初一，心系初三，我相信现在每一天的具体而微的行动，都将帮助我们无限接近宏远的目标。

王春丽

高桥初中

参加本次青年教师解题大赛，不仅让我直观地感受到了新中考数学命题的动态，提升了自己的解题能力；而且以考生身份重返考场，让我体验了学生在考场的心理状态，感受到答题策略和技巧在考试中的重要性。未来我会鞭策自己不断钻研教材和考点，提高备考效率，打造优质高效课堂；同时更有效地对学生进行考试策略与考试心理的指导，更好地促进学生的发展。

王薇

湘湖初中

这次师生同步的区一模解题比赛，让我感受到了考前紧张的氛围，更让我重温了坐在考场中奋笔疾书的场景。通过比赛，我意识到只有扎实的专业知识功底才能支撑我们的专业成长。同时，参加解题比赛让我能够试着站在学生的角度进行思考，验证不同的解题技巧，进行实战演练。本次解题大赛让我体会到学生面对难题时的心情，在今后的教学过程中，能够从学生的角度出发，改进教学。这样的比赛不仅让我对省统一中考有了很深的理解，也促进了我教学能力的提升。

许琳琳

城南初中

业精于勤，功成于专。重回考场，专注中考，可以有效巩固专业知识，熟悉命题方向，便于及时调整教学方向。因此对于青年教师来说，这样的解题比赛非常有必要。

在师生共考一张卷时，我们像学生一样限时答题，像学生一样思考，体验了学生完整的考试过程和应试心态。在这一个多小时中，我们在做题的同时也在反思教学，便于更好地在之后的课堂教学中把握教学的节奏。

同时，一模卷是中考方向的一盏指明灯，通过做题时对试卷题型、文章文体、出题方向和各类知识点的分析，我们对中考方向有了更清晰的认知，这将对青年教师课堂教学中的重点把握有一定的导向和借鉴作用。在题中提升，是青年教师成长中的重要组成部分。

教师下题海，学生荡轻舟。青年教师们将以本次比赛为契机，在以后的教学实践中进一步优化课堂教学内容，改进教学策略，提高教学实效。