喜报！崇化小学高袁老师荣获教育部人工智能特色课例专项奖

近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）发布了2023年全国师生信息素养提升实践活动（第二十七届教师活动）评选工作结果，萧山区崇化小学高袁老师的《设计智能小助理》课例荣获特色课例专项奖。

本节课围绕一个主题“观亚运 AI，助智慧校园”设计了一个核心任务“设计校园智能小助理”。借助近期时事亚运会上的人工智能技术的应用，激发学生的学习主动性，也引导学生要多观察多思考，从生活中学习。

贴合学生生活，发散学生思维，促进学生发展。在教学活动的设计中从学生的角度充分考虑，与学生的学习生活密切相关。学生能够分析思考在校园中遇到的问题，提出需求。

注重提高学生的合作学习以及表达能力。课堂中，教学活动一般是以小组合作的形式开展的，在开展的过程中，学生要明确活动要求与任务，小组分工，提高学习的效率。以及在活动的过程中要及时记录小组成果，汇报小组的阶段性成果。

实践任务与课堂学习相联系。在课后学生通过具体产品的体验，再次深入思考我们的设计，让设计变的更加的完善、切合实际，为下节课的实现智能小助理做好铺垫。

立足基础，个性发展。萧山区崇化小学作为首批“央馆人工智能”规模化应用试点校，自主研发设计人工智能课程。人工智能课程不仅作为学生的个性化课程，更将其融入学生的各个学习活动中，融合课程满足学生常态化、个性化、发展的需求。同时，学生能够在各级各类技能比赛和平台展现，多次荣获国家级、省市级奖项，展现崇小学子的风貌。

人工智能，既是新时代教育改革的驱动力，也是引领未来教育发展的新引擎。今后，崇化小学将继续积极探索，打造区域人工智能课程新样态，为促进学生全面、多元、个性发展不断前行。