喜报！信息港小学课例被推评为全国师生信息素养人工智能专项典型课例

在2023年全国师生信息素养提升实践活动（第二十七届教师活动）中，信息港小学傅珍老师执教的人工智能课《小型植物养护系统》 ，荣获教育部人工智能教育典型课例。

学校实践回眸

信息港小学构建了“1+6+X”的人工智能课程体系。“1”即课程的开设是全校性的，全员参与的一个整体。“6”是指6个年级、6门不同的课程，即让不同年龄的学生体验、学习符合其认知能力的人工智能知识。“X”是指拓展性社团，主要面向在普及性教育中显现出有浓厚兴趣的学生，对他们进行更为深入、更具挑战的人工智能教学。

2019年3月

2019年3月14日，教育部中央电化教育馆基础教育教学资源部主任黄旭光、副主任冯吉兵等一行到港小调研人工智能课程建设工作。

       2019年5月

信息港小学“AI·机器人”社团的孩子带着小飞在萧山区“智慧课堂精准教学”活动现场进行展示。

        2023年2月

“央馆人工智能课程”规模化应用试点区及浙江省人工智能教育试点区启动仪式在信息港小学举行。同时萧山信息港小学被评为央馆人工智能课程规模化应用试点校。

教师感悟成长

——萧山区教坛新秀 傅珍

在“双新”背景下，作为一名信息教师，我需要保持不断学习的状态，在过去的一年半时间里，我认真研究人工智能教学方向，并开设了学校的未来派社团。为提高学生的信息素养，我将人工智能课程与数学、科学、劳动等学科相融合。希望学生借用人工智能这一载体，探索、理解其他学科原理。学生在基于学科问题情境的教学中，发现问题、解决问题，将素养的培养融入到探究学科知识原理中，使学习深度发生。

在人工智能教学的路上，感谢萧山区教研员季雁老师的指导，感谢学校的支持以及科大讯飞的帮助。而我唯有保持不断学习的状态，将先进的教学理念落到实处，才能更好地培养学生的信息素养。作为信息港小学的一员，我一直致力于促进学生的多元化发展，培养学生的信息素养，在这条路上，我和港小将一直努力前行……