做“实”审议，享“真”成长——江湾城幼儿园《完整儿童》活动课程之第四个主题实施汇报

为进一步加强幼儿园课程园本化进程，着眼课程审议后主题实施的实效，对课程审议有效性进行小结与梳理，江湾城幼儿园开展了《完整儿童》活动课程的第四个主题汇报活动。

01、分享汇报 用心回顾

小班段：《你好，小动物》

汇报老师：陈琴琪老师

小班段老师们围绕幼儿的兴趣、需求、需要解决的问题、现有的资源等方面，开展有效的研修活动，以实现主题班本化，推进主题开展。

同时利用丰富多彩的活动，抓住本次动物教育的契机；借助丰富的资源，让幼儿更深入地了解一系列“动物趣事”，切身体验、抒发对动物的关心、热爱之情。

中班段：《动物乐园》

汇报老师：周冬菲老师

基于儿童立场，从幼儿的年龄特征、兴趣需要、经验水平出发，对照《指南》目标，周老师对主题《动物乐园》进行了课程审议。从聚焦课程内涵，深入解读教材；聚焦儿童视角，优化调整内容；聚焦教育目标，反思精细管理三个板块梳理形成新的主题脉络和行径路线。

根据幼儿已有经验、兴趣点等，将主题目标、内容、实施路径、环境和区域创设等进行解读与再设计。通过系列活动，让中班孩子们了解感受动物世界里的奇妙现象，萌发探索动物世界的兴趣。

大班段：《动物大世界》

汇报老师：叶滢杉老师

大班段老师们结合幼儿的调查表，总结幼儿的前期经验和兴趣点，根据幼儿的经验确定该主题的发展方向，理清主题核心经验后调整优化，制定新的主题目标。

然后，盘点各种资源，把幼儿对动物的浅层次的喜欢，通过本主题的开展，引导幼儿知道要保护动物以及人类和动物的关系，学习知识的同时增加情感渗透。

02、微课展示 共研成长

小班科学活动：《和乌龟做朋友》

展示老师：来泽颖老师

来老师通过有趣的乌龟进食和游泳视频让幼儿对乌龟有了新的认识，增进了孩子们对小乌龟生活习性的了解。同时通过模仿乌龟表演的方式，让幼儿对饲养乌龟产生了浓厚的兴趣。

中班语言活动：《嘘，他们在睡觉》

展示老师：孙燕丽老师

“嘘，他们在睡觉。”孙老师通过有趣生动的手势和语言让孩子们了解夜幕下各种动物的生活状态，感受到夏夜静谧的氛围。通过关心小动物，了解动物与人类和谐共生的关系，进而萌发对大自然的亲近之情。

大班美术活动：《动物皮毛》

展示老师：李烨老师

李老师利用幼儿对动物的已有经验，鼓励幼儿进行大胆的表达与想象，并用分割框内画一种动物皮毛的图案的方式进行创作。最后通过集体展示的形式，引导幼儿对笔下的动物皮毛尽情地欣赏交流。

03、总结梳理 反思提升

活动最后，朱园长肯定了各段老师在主题实施中的行与思。同时希望老师们转换观念站在儿童的视角来思考“在审议之后，我们要如何去跟进”“怎样链接幼儿以前的经验，加深对动物的认知”“结合审议的建议,如何将理论与实践相结合，更好地推动主题的实施”等问题，在层层审议中把握主题方向，进一步推动儿童深度学习，使我们的审议之路走得更扎实。