创新教学方式 提升教育质量——城东片召开2024年教学工作筹划交流会议

星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。时光荏苒，转眼已至期末，为进一步促进教育教学常规管理制度化，规范化、精细化，助力萧山教育高质量发展。1月10日下午，城东片召开了2024年教学工作筹划交流会议。城东教育指导中心书记、主任杨利忠，督学责任区主任陈水根，副主任娄建军，党委委员卫浙庆，教导处主任顾燕萍以及各校教学线分管领导参加本次会议。

城东教育指导中心书记、主任杨利忠感谢各校为城东教育质量的提升做出的努力，并对下阶段的教学工作提出了以下要求：

第一：增强质量意识，尽显责任担当

各校要落实省市区的各项部署，办好人民满意的教育，办好家门口的满意教育。

第二：创新教学方式，提升教育质量

在教育教学中，充分利用教研力量来支撑教学质量，研究好教师、课堂、学生，做好各类课程的开发与实施，真正落实“双新”、“双减”。

第三：关注师生成长，细化过程管理

要有教育情怀，关注师生的身心健康，创设良好的学习环境，重视后三分之一学生的成长，联动学校、家长、社区等力量。

希望城东教育人做的是眼中有人的教育，真正助力萧山教育的高质量发展。

城东教育指导中心督学责任区主任陈水根围绕如何从各方面来推动教育的高质量发展提出了自己的看法。首先要统整教师、学生、课堂、教材等各方资源。其次要强化教学管理，注重关系的构建，如干群关系、师生关系、家校关系；最后，陈主任指出在管理过程中我们要重视解决问题而不是消灭问题，要探究每个问题背后的缘由，从根本上解决问题。以长远意识，关注学校的长期发展。

城东教育指导中心副主任娄建军总结了各校的教学管理经验，同时结合城东教育教学情况，提出了几点看法：他指出各校要做实、做好基础工作，例如严格执行课程方案，开足、开齐、开好各类课程。优化教学常规管理，形成校本化的教学管理体系。其次，要寻找提高质量的突破口，提升教研水平，研究本校教学痛点难点。利用数字赋能，真正做到减量提质，精准增效。同时加强小初衔接融通，实现全学段的无缝衔接。从培养完整的人的角度去做，不辜负家长和社会对我们的重托。

城东教育指导中心党委委员卫浙庆提出三个“力”来助力教学管理，第一教学能力，他指出教学管理人员除了带领全校教师提升教学能力外也要关注自身的教学能力。第二科研能力，学校的教研活动不要为了教研而教研，应该思考如何将教研和科研结合起来。第三领导力，学校要充分发挥领导力，为各类教师搭建参与教研活动的平台，帮助教师成长。

各校教学分管领导交流2023年学校的教学重点工作、亮点特色以及2024年教学重点工作的筹划等。

新街初中副校长周玲莉《教研成就创新 课程成就创生 作业成就创学》

新街初中阐述了学校在减负提质，落实新课程、新课标，迎接新中考上的思考和实践，学校以教研、课程、作业为抓手进行改革探索，通过教研成就创新、课程成就创生、作业成就创学三条路径，尊重学生个性发展，实现新中教育的美和真！

衙前镇中副校长俞立丰《精准定位 努力向好》

衙前镇中结合学校近年来生源结构的急剧变化，狠抓管理，促进良好校风、班风、学风形成；立足教师，营造“比学赶超”的学习氛围；关注后三分之一学生，实现学生的分层管理。

育英实验学校副校长、教导处主任王小丽《育英“微”行动，创造“小美好”》

育英实验学校着重推行校园“微”改革：创新学习样态、体验自主管理、创设丰富社团；加强学校内部“微”管理；规范层级建构、加强服务意识；学校坚持用“微”行动，收获“微”感动，为“小微”美好教育赋能壮行。

红垦学校副校长蒋国建《比、学、赶、超，垦出未来》

红垦学校积极响应城东教育指导中心“大抓质量、抓大质量”的行动号召，始终把 “提升质量”作为提质强校的首选之道，以“比、学、赶、超”为四个着力点，比精神、学本领、赶进度、超目标，同时通过德育增力，学科合力，教研发力等方式争取学校发展的新突破。

新街小学副校长、教导处主任钱立萍《拥有温度 保持高度 提升效度》

新街小学秉承“向阳而生，向美而行”的办学理念，实现三“佳”，通过抓常规，向外借力，推进评价改革来追求教学“质量佳”；利用迭代课程体系，链接校园六节来赋能课程“活力佳”；借助家校聚力实现和谐共育“成长佳”，以此促进教师成长、课堂生长，助力城东教育高质量发展。

长山小学副校长瞿春波《把握教学质量 落地核心素养》

长山小学坚持抓好教学常规，根据学校实际困难做好无边界教研、破解学校中老年教师多、结构性缺编严重等问题；进行智慧作业平台的建设，开启数字化精准教学的实践探索。

新街三小副校长倪金虎《双师传承 以集体的方式诗意飞翔》

新街三小提出“以集体的方式诗意飞翔”的成长箴言。发扬“雁阵”教研培养方式，做好学校教师“融合生长”这篇大文章。传承“双名师”工程，以“青蓝雁阵”为契机，积极推进“双师制”项目研训实施，努力构建优质教育生态。

新街四小副校长华玲玲《“果·然”营：让每个教师站在成长的制高点》

新街四小构建“果·然”营，提出“让每个教师站在成长的制高点”的理念，破解“青年教师站稳课堂”的新难题；践行“温度支点牵引成长”的新教研；优化“轻负高效备研一体”的新模式。努力攻克“青年教师站稳课堂”的难题，共赴教育高质量发展之路。

衙前农小副校长俞芳《精耕细作 守正创新》

衙前农小依托独特的校史文化，在赓续红色文化同时以教学质量为中心，逐点突破。落实“支部建在学科上”的理念，推进农小“青蓝工程”“农芸青创社”，“农小大讲堂”等模式。精细教学常规管理，以专题月形式组织开展教育教学研讨。创新学评方式，过程性、数据化记录学生成长过程，提升学生综合素养，续写红色教育新篇章。

衙前二小教导处主任沈艺《静下心来做教育 调整策略提质量》

衙前二小以“全力全面推改革 踔厉奋发提质量”为主线规划各项工作，深度推进校本教研活动；逐步夯实教师团队建设；积极开展月度学科能力调研，持续不断地探索提质的策略，不断思索、调整、实践，以更好地实现提质的目标。

恒逸仁和学校教科室主任钱惠燕《依托美丽课堂 提升办学内涵》

恒逸仁和学校根据教师的不同层次，组织开展教学研讨课、新老师汇报课、骨干教师示范课，和外聘教师优质课的四课模式，加速提高课堂教学效率。建立语文、数学名师工作室，指导老师们更新教学观念，促进课堂教学高效化。

砥砺研思新征程，笃行致远再出发。每一次的总结，都是为了更好的前行。本次教学交流会议的召开，为下一年城东教育教学工作高质量开展指明了方向、明确了任务，每位城东教育人将共同奋力绘就城东教育最美画卷！