教学提质强校 服务成长成才——瓜沥片区开展九年级科学提质教学专项研讨活动

求木之长者，必固其根本

欲流之远者，必浚其泉源

为准确把握九年级科学教学方向，探讨精准高效的复习策略，12月27日下午，瓜沥片九年级科学提质教学专题研讨暨特级教师工作站活动在坎山初中举行。浙江省特级教师、钱塘区教师教育学院院长陈锋、钱塘区初中科学教研员姚雪飞、萧山区初中科学名师叶跃芬、瓜沥教育指导中心部分领导莅临指导，瓜沥片科学特级教师工作站、名师工作室成员，瓜沥一中、瓜沥二中、坎山初中、党山初中九年级科学全体教师，七八年级科学备课组长参加调研。

执教现场

坎山初中学青年教师施福执教《厨房中的化学》

施福老师以《厨房里的化学》为主题，复习九年级上册第一章酸碱盐的化学性质。以学生熟悉的厨房为情境，带领学生研究自热火锅中的各类化学知识，同时配合导学案，在引导学生复习知识点的基础上，积极启发学生思考，运用化学知识区分厨房中酸碱盐，加深了学生对知识的理解与应用。

交流分享

九年级科学备课组长结合前期的教学和学生现状，交流集体备课的思与行，并提出目前面临的困惑和疑问。

专题讲座

钱塘区教师教育学院院长陈锋做专题讲座

陈锋就全省中高考命题的结构性、功能性变化做了梳理。他结合《素养导向的任务型复习课研究》课例，强调从情境入题，注重用所学知识去解决生产活动中的实际问题是未来省中考命题的必然趋势。

陈锋指出认真学习新课标，把握课程改革的新方向，是当前每位教师学习与研究的重中之重，要注重学习和思考《义务教育课程方案》修订的重点内容。一是关注素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，特别是真实情境中解决问题的能力；二是优化课程内容组织形式。跳出学科知识罗列的窠臼，按照学生的学习逻辑，组织呈现课程内容，加强与学生经验、现实生活、社会实践的联系，通过主题、项目、任务等形式整合课程内容；三是突出实践育人，强化课程与生产劳动、社会实践的结合，强调知行合一，倡导做中学、用中学、创中学，注重引导学生参与学科探究活动，开展跨学科实践，让学生经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程。

课堂点评

钱塘区初中科学教研员姚雪飞评课

姚雪飞老师充分肯定了执教教师的复习课，她强调九年级复习课要关注以下四大点：基于核心素养确定教学目标；围绕核心概念，组织教学内容；以学生为主体进行教学设计；以探究实践为主要方式开展教学活动。

姚老师就新中考视域下各地市中考科学卷命题特点进行对比。她指出中考复习首先要依据课标复习，浙江省新中考命题依然会严格依据课程标准，考虑到省内各地市往年试卷的命题特点，老师们在组织中考复习时，内容上要适当借鉴省内各地市往年的中考试题，同时钻研命题思路，立足学生的核心素养，扎实开展复习，加深理解，拓宽视野。

分享汇报

萧山区初中科学名师叶跃芬做《新中考下初中科学复习的思考》报告。

叶跃芬解读了义务教育课程标准关于初中科学的部分内容，她认为省统一命题将会遵循四项原则：一是落实立德树人根本任务，二是依据课程标准科学命题，三是发挥引导教育教学作用，四是提升试题科学化水平。

总结讲话

瓜沥教育指导中心党委委员娄肖峰总结讲话

娄肖峰校长鼓励老师们立足课标与教材探寻复习新策略，优化课堂教学，提高备考实效；择取优质试题，精讲精练；关注热点话题，紧密联系生活实际，探索基于科学核心素养的跨学科主题学习；积极关注中考命题新理念、新趋势、新动态。

本次活动使教师们进一步了解2024年省中考方向和命题趋势，增强了复习备考的针对性，激发了提高教学质量的紧迫感和责任感，进一步增强了教师抓好复习备考工作的信心和决心。

“青松寒不落，碧海阔逾澄。”时间这位伟大的魔术师，从不辜负对拼搏者的允诺，从不吝啬对奋斗者的褒奖。在中考前行的征程中，每位九年级教师都是开发美好教育的践行者。