三江小学：探索素养课堂，落实核心素养

初冬有暖阳，求索在路上。为推进小学数学课堂教学改革，促进数学教师的专业成长，提高小学数学学科的教学质量，12月22日上午，我校开展了数学校本教研研训活动。

本次活动以“探索素养课堂 落实核心素养”为主题，邀请了萧山区小学数学名师汤瑛老师、朱磊明校长、陈俞锋副校长，以及我校全体数学老师参与本次活动。

01

创新教研 助力成长

首先是陈依莎和孟垚莹两位数学老师进行展示。两位老师秉承新课标理念，注重学生思维逻辑培养，让学生在实践、探究、动手操作中解决问题。

陈依莎老师执教《20以内进位加法解决问题》一课。课始，陈老师通过“欣赏图片”的方式，教给学生观察的方法，向学生渗透“观察的角度不同，得到了结论也不同”。课堂中，陈老师引导学生自主探究，合作交流，逐步学会独立思考，体会解决问题策略的多样性。陈老师还设计了不同形式的练习发展了学生的思维，培养学生的问题意识以及灵活解决问题的能力。

孟垚莹老师执教《简单的排列》一课。通过创设“西游记解救师傅”这一情境，吸引学生注意力，激发学生兴趣。从简单的1、2组数入手，让学生明确规则、回忆方法；再而丰富素材，让学生在生动有趣的数学活动中经历独立思考、动手操作、合作交流、调整方法的过程，梳理并反思解决问题的策略，体会有序思考的作用。

02、深度评课 携手并进

两节课结束，两位上课老师阐述了自己的上课理念以及教学反思。

随后，汤老师对两位执教老师的教学过程进行点评，既肯定了两位老师的课堂表现，也对我们数学组提出要求和希望。

03、教研凝智 共话成长

活动最后，朱磊明校长发表讲话。朱校长对汤老师细致深入的点评表示感谢，并鼓励我们青年教师们敢于展示自我、挑战自我，并及时进行反思，多向资深教师学习，提升自身教学水平。

教无涯，研无尽。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。此次教研活动让大家深入思考，我们将朝着以“好教研”催生好课，以“好教研”激励好教师，以“好教研”带动好学生的目标努力，让学生的学习更有张力、更加主动、更加投入，将新课程标准的理念落实到每一节课，为提高学生数学素养奠定良好的基础。