研而激趣 趣而成音——萧山区素养立意下的多样态歌唱教学研讨活动

为进一步提升我区小学生的歌唱表现能力及音乐核心素养，促进青年教师专业能力发展，打造歌唱教学的新样态。2023年12月22日，萧山区素养立意下的多样态歌唱教学研讨活动在戴村镇中心小学举行。

本次活动由萧山区音乐教研员高文丽老师专业引领，参加人员为南片、临浦片、浦阳江片各校中小学音乐教师，临浦片“临教新蕊”青年教师。活动由临浦一小沈燕老师主持。

径游小学的朱盈盈老师的课例《幸福拍手歌》，以律动、游戏调动全身感官，激发学生兴趣，积极参与音乐活动。以X·X为线索，组织《哦，苏珊娜》《国歌》《幸福拍手歌》三首歌曲串起“大单元”的概念，引导学生强化内心节奏，准确演唱歌曲，使学生在音乐学习与表演中体验到了幸福快乐的感觉。

三江小学何杜娟老师的课例《荡秋千》，以仡佬族“迎客山歌”创设意境，用律动来表现歌曲高低起伏的“荡秋千”音乐形象，用找相同相似乐句的手法，逐步解决八分音符和音程大跳的学习难点，让学生体验仡佬族的生活情趣，激发对少数民族的兴趣与爱好。

临浦镇中施鑫老师作了《探索歌曲和弦编配的多种方法》的讲座，从功能法、骨干音法、离调法三个方面进行深入浅出讲解，实用、有效，让全体教师受益匪浅。

大南片音乐团队导师葛月红老师作了《单元视角下的歌唱教学》的专题报告，从学科核心素养的价值认同、大单元的概念、研究思路等几个方面进行阐述，传达了音乐教育的前沿思想。 

活动最后，教研员高文丽老师作了总结引领，她指出，音乐教育立意要高，要以提高学生核心素养为基础，进行听、唱、奏、动、创的进阶发展。以《艺术课程评价标准》和《艺术课程标准》为本，切实优化课堂的知识维度、技能维度、审美维度和情感维度，充分激发学生的学习兴趣。