学思行赋能江南教育 增添江南美丽的一抹亮色——记2023江南初中教师综合素养提升培训

冬日暖阳贵，微风愈江南。11月29日，浙江师范大学《萧山江南初中教师综合素养提升培训》系列学习活动在江南初中1号楼506录播教室举行。本次培训围绕美育课堂建设，提升教师综合素养力，赋能江南教育高质量发展。参加本次活动的人员江南初级中学参训老师、钱江片姚吉红名师工作室成员，本次活动特邀浙江省教育厅教研室中小学音乐教研员、浙江省特级教师杜宏斌老师亲临指导，引导教师立足教研，赋能江南教育高质量发展。

陈六一老师与706班学生课堂展示《乐海泛舟——梁祝》

课堂伊始，同学们在陈老师优美婉转的越剧唱腔中积极参与学习。陈老师通过创设教学情境，展示音乐内涵；创设学习任务，引发学生对音乐作品的深度思考和欣赏。同学们时而安静聆听，时而评述音乐观点。课堂上，师生双向互动，学生与教学媒体互动，课堂掌声不断。

贺敏老师与802班学生课堂展示《缤纷丝竹》

贺老师把握教材以及教学大纲的基础上，通过身体律动引出作品，利用对比形式，让学生聆听不同乐段的音乐旋律，让学生对器乐曲的音色、技法、曲式结构等音乐要素有直观的了解。在此基础上，贺老师引导学生歌唱音乐主题，联想音乐形象和人们的喜悦心情。学生在美的课堂投入美的欣赏活动。

       名家点评携手发展

主讲人：杜宏斌浙江省音乐教研员省特级教师

杜宏斌老师高度肯定江南学子浓浓的学习味，表扬两位老师的课展现开放、互动的教学形态。从课堂展示看出两位老师紧跟课改步伐，突出素养立意。陈老师的任务式教学，改变传统学习方式，将学习内容转化为真实情境与任务，体现音乐实践性，引发学生学习真实发生。杜老师对初中音乐欣赏课提出几点教学建议：1.听：音乐欣赏听觉为先，给学生充分的听觉经验；2.探：对音乐最富表现力特征的审美感知与探究；3.创：抓审美特征，表现作用，联系相关文化。

       名家引领立足素养

紧接着，杜老师以《推进素养立意，音乐课程改革的思考》为题目给老师们讲了新课改背景下音乐教学的一些变革。从研究2022新课标音乐学科课程内容框架，引领4类艺术实践，14个具体学习内容，并将学习内容嵌入学习任务中。凝练核心素养，凸显以美育人；加强课程综合，厘清音乐与其他学科的关系；促进深度学习，探索主题式、项目化学习方式；强化实践运用，推动素养转化，突出学生主体，坚持生本理念。为音乐教学改革提供了新的思路，培训的老师受益匪浅。

校长助力蓄力前行

活动最后，江南初级中学校长陈向红在百忙之中，来到活动现场。陈校长“研”语绽芳华，即兴提炼了《让学习在音乐任务型教学中真实发生》、《核心素养在音乐教学落地实施》、《素养理念导向下的初中音乐课堂转型》等，陈向红校长高度赞扬本次活动是推动我们江南美好建设的载体，我们都有责任去进行学为中心的课堂转变，这是一个新时代的命题，音乐是无限美好的，我们江南是美好的代名词，江南需要音乐，江南要让美音乐站在学校的中间，承担更多的学科教学的责任和更多的美好建设的责任，我们行稳致远。

此次培训以“学有所得以研促教”为特色，为江南初中美好高质教育赋能。江南教师将以培训为契机，内化学习内容，精进专业发展，将江南增添美好教育新的一抹亮色。