聚力改革攻坚，打造高品质湘湖好教育！2023学年湘湖片书记校（园）长工作会议召开

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述精神，落实萧山区中小学校长读书会相关精神，回顾总结2023年上半年湘湖片教育工作，研究部署落实新学年教育任务，凝心聚力开新局，砥砺奋进谱新篇，8月23日，“聚力改革攻坚，打造高品质湘湖好教育”2023学年湘湖片书记校（园）长工作会议召开。

领导讲话

区教育局党委委员、副局长封小丽出席会议并讲话。

封小丽对湘湖教育指导中心自2022年7月成立以来所做的工作表示充分肯定，对辖下所有学校、幼儿园教工付出的努力和取得的成绩表示感谢，并提前向所有为湘湖教育作出贡献的老师表达节日的祝贺！

封小丽强调，在当今教育改革的大背景下，在家长对教育的殷切期待下，作为一名管理者要重视科学研究，要关注新时代背景下的现代管理模式，要思考如何办好家门口好学校的具体操作入手，好研究、重破解、促落实、提实效，切实做好学校管理的下沉落实，不断提高管理的效能，从而真正地去办好一所老百姓眼中的好学校。

一直以来，湘湖教育辖下的许多学校、幼儿园都是萧山教育的标杆，封小丽希望全体湘湖教育人共同努力，打造高品质湘湖好教育，继续发挥先锋模范作用。

湘湖教育指导中心党委书记、主任赵狄宏作工作报告。

工作部署

新学年，新任务，新举措。

一、点亮湘湖党建新名片

探索实施“党建+育人”“党建+教学”“党建+文化”等工作法，着力推进党建工作和业务工作深度融合，建设学习型、创新型、战斗型支部，培育片区样板党支部等；清廉学校建设做到片区率先全覆盖，扩增省市级别，铸造浙江领先、具有杭州教育辨识度的湘湖清廉学校品牌。促进教师和校长专业成长，举办义务段管理干部论坛，不断向“致良知、为良师和育良才”的高标准迈进。

二、跑出学校建设新速度

在全区学校建设三年行动计划中，积极争取更多项目立项并能有序抓落实。在全区98个政府投资项目中，湘湖片共有11个，中心成立专班，加大督促力度，确保学校项目建设持续推进、稳妥有序。

三、力抓质量建设新突破

结合近日省教育厅印发的课时安排及科目开设要求，研究新时代课程设置新变化，引导各校科学制定方案，注重学段衔接，推动五个成长链落地生根。根据省教育厅中考命题要求，研读新中考命题对策，加强教学管理，强化专业支撑。将督导作为区域质量提升的一个重要抓手，将义务教育和学前教育的“两项创建”作为2023学年挂牌督导的“一号工程”，继续围绕热门主题开展湘湖片特色化视导。进一步推进学前教育新园加名园的集团化办学形式；加强公民办幼儿园创强上等；持续开展幼儿园品牌建设行动，推行会玩课程，深化和托幼一体化课程实验。

四、倾注队伍建设新内涵

聚焦教育教学质量提升，先是聚焦干部队伍和教师队伍的全面发展，培养一支政治过硬、作风过硬、业务过硬的三过硬教师干部队伍。再是关注课堂改变、有效学习，最终着眼于学生的健康成长和综合素养提升。在具体操作上通过持续推进“校校享特级”活动、“城山论剑”学术节、名师工作室、湘育新师成长营等系列活动，全面落实提质固本工程、特级引领工程、精英晋级工程、新师拔节工程和共同体抱团工程等五大工作载体。建立湘湖片正高职称、省级教坛新秀种子库，发挥骨干教师能量。借助于柔性引才项目，加强与主城区品牌校园建立结对联系，不断提升管理水平。积极推动教师分层阶梯培养。建设不同年龄段教师成长共同体，激发教师专业技能“苟日新、日日新、又日新”之活力。

五、树立美好教育新标杆

落实《萧山区深化新名校集团化改革实施意见》，在城乡共同体建设特别是萧山区南部镇街教育共富行动计划中积极担当和作为，动员做好相关初中和小学结对帮扶工作，力求落细落实有成效。积极配合区教育局“两区”创建工作。助力相关学校创建市儿童友好学校、省一级园所、省现代化学校。全域全链推动各校“一校一品”的特色和品牌建设，重点培育知章文化、湘湖文化和陶行知文化等课程品牌。

六、提升优质均衡新高度

做好安全工作和信访工作优质均衡。在护校安园工作、保安队伍素质、安全宣传教育和校园周边安全等方面有新的高度，切实保障校园平安。面对家长们关注的重点，要客观正视，要换位思考，要着力解决；加强家校联系，提升家校协同水平；依托信息化和加大投入，切实解决相关瓶颈，切实做到湘湖片区全域稳定有序。做好教育质量优质均衡。不断探索“五纵三横”共同体、城乡互联共同体等行走方式，进一步着眼微观增效，针对中考、期末考各校相对薄弱学科，推动实施片区内、集团内一对一强弱配对，尝试教研组、备课组校际结对，常态化同步开展计划制定、教学研讨、资源共享等活动。

七、聚焦重教氛围新方向

不断加大教育保障和激励。新建城厢教育贡献奖，配合做好城厢街道在区融媒体中心举行首个庆祝教师节表彰大会，激励各类优秀师生；争取专项资金，助力各新建公办园落实名优教师帮扶计划；在代课教师补助、安全专项费用、第三方评价和校园建设补助等方面继续向街道大力争取，为校园长回归学校和教师回归课堂继续做好保障。 

姜永柱区长调研湘湖片学校时提出：责任越大越要争先、挑战越大越要统筹、困难越大越要担当、盘子越大越要精细。全体湘湖人深刻领会讲话内涵，奋力出好“打造教育高地、助推共同富裕”重要命题，聚力答好“政治卷、奋进卷、提质卷、创新卷、育人卷、队伍卷”六大答卷。

观点报告

朝晖初中李招军校长

《聚力奋楫向高质 姹紫嫣红育美好》

朝晖初中以“七彩课程”践行“五育融合”的素养培育理念，积极探索“共竞、共享、共研、共进”的校本研修机制，形成积极向上的校本研修文化，努力打造“德才双馨、情怀温暖、精业高明”的教师团队；积极开展以生为本、学为中心的“六合要素课堂”探索实践，依托变革课堂学习方式，引领学生走向深度学习，助推教师向纵深发展，探索高效课堂教学模式；统筹作业总量、精选作业内容、提供作业选择、开展作业展评，减负增效优化作业管理；与龙泉四中进行了跨地区结对，与临浦镇中、义桥实验、所前镇中成立立“朝晖教育共同体”，一起共谋发展、共铸品牌、共向未来。

高桥小学吴新平校长

《找准落点，卓越行走——

教师专业化成长高小样态的实践与思考》

高桥小学以教师专业成长为落点，卓越前行。文化重塑，锚定坐标点形成“大家高小”的文化自觉。有梦、有爱、有力、有光的“四有”好老师；深度教研，聚焦突破点教研并进，知行合一的深度研究助力教师专业不断精进，形成学校优质发展的变革力。构建以学习者为中心、以教学现场为阵地、以团队共进为主要形式的深度教研新范式。项目研修，深化着力点“立体化”的研修模式、“实战性”的成长平台，助推了一大批教师拔节生长，展现了高小新生代教师的专业实力。

机关幼儿园朱燕敏园长

《溯源追本 内涵发展——

教育高质量发展征程的园本思考与实践》

机关幼儿园上下齐心，利用自身厚实的办园底蕴，以“五有”为路径，通过“有魂的历史——生成文化，有根的教育——体现本质，有人的课程——赋能儿童，有质的管理——实现成长，有心的教师——践行使命”丰富内涵，凝练特色品牌，凭着对教育的情怀、热情、毅力以及一丝不苟的精神，在创建省现代化幼儿园实地评估中获得高度评价，成功经验值得借鉴学习。 

会议由湘湖片督学责任区主任李建奇主持。

湘湖教育指导中心全体工作人员，各公办中小学、幼儿园及社区学校书记、副书记、校长、副校长、工会主席，民办学校、幼儿园校（园）长（负责人）、湘湖片全体中小学责任督学等参加会议。

聚焦问题，敢亮教育瓶颈之难
勇于担当，认真做好教育工作主业主责
咬定质量，不断激发教育内涵发展的活力

攻坚克难，办人民满意的教育