搭建沟通互鉴桥 深耕融合教育田——湘湖小学迎接临安区教育局融合教育参访团

2023年4月18日上午9点，湘湖小学迎来临安融合教育校长和骨干教师共40多人对学校示范性资源教室的考察。区特教教研员邵立锋老师、谢锋铭副校长、赵利康主任和特教教研组长楼芬芳老师热情相迎。

校园参观

少先队小导游朱宸骏就自信大方地为考察团的领导老师们介绍了内涵丰富的校园环境创建：湘湖文化墙、蓝宝吉祥物、steam作品火星未来城市、笑脸墙、美术社团……

小导游还把学校邮票社团的作品递给了老师们欣赏，老师们兴致勃勃，和孩子进行了亲切交流。

接着，小导游赵晓贝为老师们介绍了学校教学楼的名称由来及丰富意蕴，还向老师们一一讲解了学校学风、教风展示栏。老师们纷纷认真聆听，积极交流。

场地探访

楼老师带领考察团老师们走进湘湖融合部落，为老师们依次介绍了资源教室的设施和相应课程，用于种植蔬菜的水培房、感统室、为特需孩子定制个性化课程的多功能厅、蒙氏课程训练室……带给老师们充满特色的体验。

老师们移步之垂湖，在楼老师的讲解中感受“湘湖问池”课程；随后走近湘湖农场，参观阳光水培房和种子库，感受着劳动课程的智能化、精细化开展特色。参观老师们纷纷拍照记录所见，积极探讨。

来到参观的最后一站——湘湖书院，老师们欣赏了学生的书法作品，感受书法的魅力。

专题讲座

区特殊教育教研员邵立锋老师进行了《融合教育的教研管理与教师发展》专题讲座，从十四五的融合教育探索、融合教育的教研管理、融合教育校本教研行动三个维度做了深入剖析和高位引领，为老师们深入理解融合教育的发展重心以及有效的教学研究指明了方向。

邵老师提出，融合教育已进入以“质量提升”为核心的内涵发展阶段，而教研部门就成为了融合教育师资培养的关键力量。结合萧山区特殊教育发展历程，融合教育的推进现状，邵老师对区融合教育管理组织网络进行了细致解读，提出了融合教育教师的四大培养路径、融合教育的五大教研常态。对于切实开展校本教研，邵老师阐述了“课前预导、课中引导、课后辅导”的课堂教学三导策略，“定制、定项、定时、定点”的教研策略、“多元、多维、纵向、及时”的教研评价。最后，邵老师期望老师们为融合教育一起努力！

谢锋铭副校长开展了《融合发展部落：点亮湘湖的每一颗星星》的湘小融合教育课程建设概况汇报。谢校在简述学校办学缘起后，以视频形式展示了学校融合教育课程的探索历程与深入发展，展现了融合教育系列课程的开展剪影。

谢校还详细介绍了学校融合教育的多个特色课程、多元个性化课程表、课题立项及论文撰写成果，集中讲解了湘湖融合部落的三大亮点：“智趣式”的湘湖憩馆、“一站式”的湘湖问耕、“分层式”的湘湖悦园，展现了湘小融合教育课程推进的累累硕果。

考察团领导代表全体成员畅谈了参观感想，跨区探访看到了不一样的风景。他感叹道，学校融合教育课程开展让他觉得不虚此行，邵老师的专业指引让老师们很受启发，并期待在工作中实践，把融合教育做得更好。

两场高质汇报、一次实地探访，无论是远道而来的领导老师还是湘小的特教团队，都从中有了新的思考与收获。融合教育的目的，就是让每个特需孩子适应社会，自立自强。奔跑在融合教育的旅途上，大家必将奋力前行。