湘湖片举行“高质量教育共富湘湖方案”座谈会

为进一步研究教育共富背景下高质量发展的湘湖方案，加快推进湘湖教育的高位发展，积极提升教育教学质量，为美好教育的湘湖愿景建言献策，10月28日，湘湖片“高质量教育共富湘湖方案”座谈会在高桥初中召开。湘湖教育指导中心党委书记、主任赵狄宏，湘湖片督学责任区主任李建奇等班子成员参加，会议特邀了片区内部分书记、校长、班主任、一线老师参加座谈，为教育共富背景下湘湖教育高质量发展把脉支招。

活动由湘湖教育指导中心党委委员、副主任傅柏伟主持。

会议伊始，湘湖教育指导中心党委委员丁水法从总体目标、基本思想、打造区块样板、相关推进保障等方面对《萧山区湘湖教育高质量共富推进方案（讨论深化稿）》进行了详细解读。

会议围绕“以高质量发展为主线，打造高质量教育共富‘湘湖样板’”展开深入探讨，高桥初中、城南初中、朝晖初中、高桥小学、回澜小学、朝晖小学、贺知章学校、湘师附小、城区社区学校等参会校园长代表与教师代表结合实际工作各抒己见、畅所欲言，就学校管理、质量提升、队伍建设、人才培养、资源供给、制度改革、文化传承与发扬等方面，畅谈对于推进湘湖教育高质量共富发展的想法和建议，并汇报当前学校发展中存在的困难和问题及下一步规划。

高桥初中钟玲芳校长从分阶段走、灵活地走、接地气地走三个方面提出了操作建议，促进教学质量立起来、特色活动树起来、共富样板响起来。

城南初中徐勇伟校长从文化浸润、理念引领两方面提出了学校发展的优势与期盼。

高桥小学于福林副校长从五育并举、师资队伍等建设提出补短板讲特色，谋长远为未来，全员覆盖化整为零，化零为整，从而实现湘湖教育高质共富。

回澜小学沈丽校长提到减负革命，要来一次清单革命。湘湖片学校共有的办学特质特性有文化，很朴素，很务实，应该共同努力，让样板打造更有亮度，更有高度！

朝晖小学缪汉权校长认为要宣传好学校，讲好湘湖故事；重新构建新设计，立足本土站位高远，开眼界，拓思路。

湘湖教育指导中心党委委员、贺知章学校许兴云校长建议对教师的培养要建立更为清晰的分级培养，尤其需要对青年教师进行跟踪式培养，要让湘湖优质的名师资源共享最优化。

湘师附小范康熙老师、朝晖初中杨伯才老师等认为教育共富的最终落脚点在于学生，五育并举德育为先。德育教育要形成湘湖特色，德育活动要形成湘湖板块化、常规化、系列化。进一步培育有特色的湘湖学子、湘湖教师、湘湖科研和湘湖课程。城区社区学校培训处倪坚雄主任代表成校也为共富话题献计献策，并表示将竭尽全力支持湘湖片相关学校开展各类活动。

会上，湘湖片督学责任区主任李建奇提出，我们要形成高站位、高标准、全方位发展的湘湖共识，精准定位，发现亮点，突破难点；对队伍建设、质量提升等要有更加清晰的规划；要传承与发扬知章文化、湘湖文化和陶行知文化；举措有实效，保障要到位，为湘湖教育高质量发展做好支撑服务，指导引领湘湖教育共富高质发展方案的开展实施。

最后，湘湖教育指导中心党委书记、主任赵狄宏作总结讲话。他对此次座谈会取得的成效表示充分肯定，并表示将认真消化吸收各位代表提出的意见与建议。他强调，各中小学、幼儿园要牢固树立“先一步、高一层、可持续，抓中间、带两头、促共富”的理念，并提出具体行动措施：第一、全力推动“新共同体”建设，制定好幼小、初小衔接的具体目标和实施路径；第二、以质量提升为载体横向建立9个共同体，初中段1个，小学段2个，学前段6个，通过校际结对、共建共同体，打造共富样板；第三、凝聚资源，打造“一流二高三更”湘湖教育区块其他三大样板：学术样板、发展样板、文化样板，加快实现湘湖教育高质量共富。

在教育共富之路上，湘湖教育定将不忘初心，锚定目标，凝心聚力，踔厉奋发，以更强决心、更大力度、更高标准、更实举措，全面推进“新共同体”建设，全力推动湘湖教育高质量发展，不断擦亮“湘湖品牌”，为高质量教育共富提供“湘湖样板”，为建设共同富裕美好教育贡献湘湖力量。