萧山三中：点亮理想之灯，引航前行之路！“灯塔计划”引领下的团员培养工程

萧山三中：点亮理想之灯，引航前行之路！“灯塔计划”引领下的团员培养工程

在学校建设中，共青团既要服务于学校教育大局，积极担当“战略执行者”，更要主动为学生搭建成长平台，自觉担当“育人供给侧”。

当前，萧山三中学生3528人，其中团员1964人，团学比达55.7%。团员中“00后”占比100%，“05后”占比78%。

新时代团员具有思想活跃、价值观多元、个性张扬等特点，但也存在许多不足。团员作为学生中的骨干，具有辐射带动作用。基于上述原因，学校提出了致力于团员的培养工程——“灯塔计划”。

“计划”从“塔基”“塔身”“塔尖”分层分级建构团员培养体系。有层次，每层目标明确；有依托，合理规划布局；有梯度，分层目标服务于最终目标。培育新时代共青团员，让共青团员成为学生群体中的“灯塔”。

1

夯实塔基，打造校园德育阵地，激发基层组织活力。

“灯塔计划”将思想建设作为首要任务，培养“爱党、爱国、爱校、爱团”并积极向党组织靠拢的共青团员。

打造“五墙一室”立体德育阵地。打造党史、团史、校史、党员教师、优秀团员文化墙，打造“逐光会议室”，设置“一起来追星，说革命先辈”“一起来读史，讲民族故事”“一起来游校，品校园人文”三个课题，让靠近党、心有国、热爱校在团员心中扎根。

“两个依托”，活跃基层团组织。以团支书为依托，开展“逐光者”培养工程，建立“一二三”培养体系，即一心，坚定为同学服务的决心；二台，登一次讲台，上一次舞台；三活动，独立组织一次团日，一次社会实践，一次志愿服务。以主题团课为依托，创新团课形式，开展以“校园歌曲我来录”“校园广播我来报”“校园地图我来画”为主题的团课，让每位团员成为团组织的主角。

2

砌实塔身，打造“追光”系列活动，擦亮特色德育品牌。

“塔身”以“追光”品牌活动为载体，以“向光”“追光”“化光”“光耀”逐层开展，培养学生“奉献、团结、自信、创新”等品质，提升文体艺技素养。

向光而生，追寻“奉献”之光。

“曙光”志愿队、新疆部“红石榴”志愿队成员均为团员，在学生中模范带头，冲锋在前。

与光同行，“团结”之光引领。

团员带头组建学生社团，成为骨干，团结社员。目前学校社团31个，2021年各社团获国家级名次157项，省级242项，市级15项，区级13项。

幻化成光，成为“自信”之光。

学校搭台、学生主导，举办首届文艺节和英语节，借助丰富多元的活动让学生成为舞台上最“自信”的光。

光耀他人，迸发“创新”之光。

创新开设团属公众号、视频号“三中循道追光者”，通过团员运营、管理，宣传、展现团员的方式，提升团员创新能力。

3

聚焦塔尖，形成初步职业规划，奉献社会照亮他人。

团员在“塔基”和“塔身”培养过程中发现自我，在自我和学校引领下初步形成职业规划。

定时评价，自我引领。

每学期制作目标榜，自我评价，并确立当前目标大学及专业方向。

朋辈交流，学校引领。

开展“归雁还巢”活动，邀请优秀毕业生担任宣讲导师，与学生交流，帮助明确专业方向。

奉献社会，照亮他人。

开设职业规划课，形成初步的职业规划书，并能立志在自己从事的领域成为一座闪亮的灯塔。

“灯塔计划”自开展以来取得以下成效。

1

形成特色化共青团育人机制，构建立体化德育体系，使团组织工作有章可依，有矩可循。

2

强化政治意识，落实五育并举。筑牢了广大团员的思想堡垒，更加坚定团员紧密围绕团组织和积极向党组织靠拢的决心。品牌活动推动校园文化繁荣和学生五育协同发展。

3

激发学习动力，形成职业规划。在“灯塔计划”引领下，团员陈毅冲、穆拉提江在培养工程中形成了职业规划，在填报志愿时坚定不移地选择了空军航空大学航空专业、北大医学专业。许多团员也在“计划”中形成职业规划，立志为我国医学、教育、计算机科学等领域贡献青春力量。