国家教育行政学院第五十期全国地（市）教育局长班莅临高桥初中考察指导

9月19日，在国教院教研部博士王成龙和进修二部项目管理教师易春晓带队，萧山区教育发展研究中心金韩英督学，萧山区教育发展研究中心潘立方副主任的陪同下，国家教育行政学院第五十期全国地（市）教育局长研修班全体成员莅临高桥初中考察指导。

参观校园

走过门前广场，徜徉书香文化长廊，走进“高桥大脑”……来自全国各地（市）的教育局长们在高桥初中钟玲芳校长、高伟军书记的带领下，沿着“美丽路径”参观校园，领略校园文化、教学设施和累累成果。

经过河边游步道、廊桥，先后参观了教学楼、科技楼、体艺楼、图书馆等校园文化设施，教育局长们与高桥初中校领导就学校发展、办学特色等方面进行了深入交流，对高桥初中井然有序的校园、美观整洁的环境、积极昂扬的师生面貌、别具特色的文化布置及富有人文气息的校园环境连连赞许，时不时驻足拍照留念。

        专家报告

随后，教育局长班一行移步到学校图书馆阅览室，聆听了萧山区教育局调研员、浙江省督学、浙江省特级教师夏国良《教育现代化背景下的萧山集团化办学探索》的专题报告。他从区域角度以问题为导向，从把握新时代教育发展的新方位、萧山区集团化办学探索、建构素养导向的新教学等三个方面，阐述了萧山教育积极探索并持续推进紧密型教育集团、跨区域跨层次教育集团、组团式名校集团的集团化办学模式的运行策略，以及建构大概念为核心的单元教学设计、基于学情的真实课堂、基于现代技术促进深度学习、强化学科实践推动育人方式变革的新教学模式，萧山教育通过集团化办学探索，向着内涵发展目标持续迈进，加速推进教育现代化。

学校报告

作为浙江省首批现代化学校、杭州市深化课程改革试点学校，钟玲芳校长作题为《五育并举：美好教育的路径创新与实践》学校报告，围绕“学的变革”、“教的优化”、“评的创新”、“研的转型”，从培养个性化学习，促进学习力提升和学习的深度广度；以人为本，减负增效，打造真实、灵动的高效课堂；通过多元评价主体和过程性评价方式，探索综合素质评价机制；探索“点线面体”教研新机制，建立线上线下学习共同体等方面，重点介绍了学校全力推进“1234五育并举”提质强校方案和行动规划，实施美好教育的路径创新与实践。

美好的时光总是短暂的，

半天的考察指导，

教育局长班一行对高桥初中

优美的校园环境、深厚的办学理念

和鲜明的办学特色、精细化的学校管理

以及学校发展取得的成果留下了深刻印象。

我们希望在每一次

与各地同仁的相识交流中，

常来常往，互鉴互学，

促进彼此在教育教学方面的思考与凝练，

共同发展！